Powrót ze szkoły do domu – historyjki do oceny wstępnej i końcowej w ASD. Zajęcia terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
Wyobraź sobie, że właśnie wróciłeś/wróciłaś ze szkoły do domu. Wchodzisz do kuchni powiedzieć mamie, że już jesteś. Widzisz, że mama siedzi przy kuchennym stole, plecami do ciebie, plecami do ciebie. Gdy mówisz „Cześć”, odwraca się w twoją stronę i dostrzegasz, że płacze.
Co byś zrobił/zrobiła lub powiedział/powiedziała najpierw?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Co mógłbyś/mogłabyś zrobić lub powiedzieć, by mama poczuła się lepiej?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
źródło: T. Attwood, M. Garnett, Terapia poznawczo-behawioralna dla dzieci i młodzieży z Zespołem Aspergera…, 2020
Powiązane:
autyzm.life i neuroróżnorodni 