Zajęcia na temat jesieni, rozwijające percepcję wzrokową i słuchową dla przedszkolaków.

Temat: Odkrywamy Jesień

Cele:

1. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej dzieci.
2. Zwiększanie uwagi i spostrzegawczości.
3. Kształtowanie wyobraźni i kreatywności.

Materiały:

1. Kolorowe liście jesienne (dostępne w różnych kształtach i kolorach).
2. Dary jesieni, takie jak kasztany, żołędzie, orzechy.
3. Obrazki przedstawiające różne elementy jesiennego krajobrazu (drzewa, grzyby, wiewiórki itp.).
4. Muzyka relaksacyjna w tle (opcjonalnie).

Przebieg zajęć:

1. Początek zajęć (5 minut):
   • Przywitaj dzieci i opowiedz im, że dzisiaj będą odkrywać piękną porę roku – jesień.
   • Zaproponuj krótką sesję relaksacyjną, gdzie dzieci usiądą wygodnie na poduszce lub macie. Możesz użyć delikatnej muzyki w tle.
2. Obserwacja liści (5 minut):
   • Daj każdemu dziecku kolorowy liść jesieni.
   • Poproś dzieci, aby dokładnie przyjrzały się liściom, opisując ich kształt, kolor i fakturę.
   • Następnie poproś dzieci, aby odłożyły liście i spróbowały narysować je na papierze, wykorzystując kredki lub flamastry.
3. Dary jesieni (10 minut):
   • Przedstaw dzieciom kasztany, żołędzie, orzechy i inne dary jesieni.
   • Poproś dzieci, aby dotknęły każdego z tych przedmiotów i opisały ich teksturę i kształt.
   • Zorganizuj prostą zabawę, w której dzieci muszą sortować dary jesieni według ich rodzaju (np. kasztany w jednym miejscu, żołędzie w innym).
4. Tworzenie jesiennego krajobrazu (10 minut):
   • Przedstaw dzieciom obrazki przedstawiające elementy jesiennego krajobrazu, takie jak drzewa, grzyby, wiewiórki, liście.
   • Poproś dzieci, aby wybrały jeden z tych elementów i spróbowały narysować go na kartce papieru.
   • Po zakończeniu rysunków, dzieci mogą opowiadać, co narysowały i dlaczego wybrały ten element.
5. Zakończenie zajęć (5 minut):
   • Podsumuj zajęcia, wspominając, co dzieci dziś odkryły o jesieni.
   • Zachęć dzieci do zadawania pytań i dzielenia się swoimi obserwacjami.
   • Obdaruj dzieci jednym z darów jesieni jako upominek na zakończenie zajęć.

Oto przykład krótkiej sesji relaksacyjnej dla dzieci:

Sesja relaksacyjna: Magiczny las

Cele:

• Wprowadzenie dzieci w stan relaksu.
• Pomoc w zwiększeniu koncentracji i spokoju.
• Wywołanie wyobraźni i tworzenie przyjemnego doświadczenia.

Przebieg:

1. Przygotowanie przestrzeni (2 minuty):
   • Upewnij się, że masz odpowiednią przestrzeń, gdzie dzieci mogą usiąść wygodnie. Rozłóż miękkie poduszki lub maty na podłodze.
2. Prowadzenie sesji (5 minut):
   • Poproś dzieci, aby usiadły na poduszkach lub macie w pozycji wygodnej, z nogami skrzyżowanymi. Zamknijcie razem oczy.
   • Wprowadź dzieci w relaksację, mówiąc spokojnym głosem: „Zamknijcie oczy i zaczynajmy naszą magiczną podróż do lasu. Wyobraźcie sobie, że jesteście w głębokim lesie, otoczeni drzewami, które sięgają aż do nieba.”
   • Kontynuuj: „Teraz słuchajcie uważnie dźwięków lasu. Możecie usłyszeć szum liści, śpiew ptaków i szelest drzew.”
   • Przejdźcie do oddechu: „Teraz skupcie się na swoim oddechu. Wdech i wydech… Oddychajcie głęboko i spokojnie, jakbyście byli częścią tego magicznego lasu.”
   • Opisujcie magiczne miejsca w lesie: „Idziemy teraz przez las i znajdujemy piękne miejsce. To wasze osobiste miejsce relaksu. Możecie usiąść tam i poczuć się naprawdę spokojnie.”
   • Pozwól dzieciom wyobrazić sobie, jak wygląda to magiczne miejsce i co mogą tam zobaczyć.
   • Po kilku minutach poproś dzieci, aby wróciły do teraźniejszości: „Teraz, kiedy jesteście gotowi, otwórzcie oczy.”
3. Podsumowanie (3 minuty):
   • Po zakończeniu sesji, porozmawiaj z dziećmi o ich wrażeniach.
   • Zapytaj, jakie dźwięki słyszały w lesie i co widziały w swoim magicznym miejscu.
   • Podkreśl, że to ćwiczenie relaksacyjne pomaga nam poczuć się spokojnie i skupić.

Sesja relaksacyjna „Magiczny las” ma na celu wprowadzenie dzieci w stan spokoju i wyobraźni, jednocześnie pomagając im zwiększyć koncentrację i uwagę.

Zajęcia te pomogą dzieciom odkryć urodę jesieni, rozwijać swoje umiejętności obserwacji i wyrażać swoją kreatywność.

Sylwia Merchut (Iwan)