Zajęcia Terapii Zajęciowej na Temat Pójścia do Szkoły dla dziecka z ASD – Szczegółowy Plan Zajęć

Zajęcia terapii zajęciowej dla dziecka z autyzmem spektrum zaburzeń (ASD) mogą być kluczowe w przygotowaniu do rozpoczęcia nauki w szkole. Takie zajęcia powinny być starannie zaplanowane i dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, z uwzględnieniem jego unikalnych wyzwań, takich jak trudności z adaptacją do nowych sytuacji, wrażliwość sensoryczna czy lęk przed nieznanym. Poniżej przedstawiam bardziej szczegółowy plan takich zajęć.

Cel ogólny zajęć:

• Przygotowanie dziecka z ASD do pierwszego dnia w szkole poprzez ćwiczenie adaptacji do nowych sytuacji, wzmocnienie samodzielności i poczucia bezpieczeństwa w nowym środowisku.

Cele szczegółowe:

• Zmniejszenie lęku przed nowymi miejscami i sytuacjami.
• Nauka rozpoznawania i korzystania z różnych przestrzeni w szkole.
• Rozwijanie umiejętności organizacyjnych, takich jak pakowanie plecaka.
• Wsparcie w budowaniu pozytywnych oczekiwań związanych z pójściem do szkoły.
• Ćwiczenie umiejętności społecznych i komunikacyjnych.

Materiały:

• Ilustracje lub zdjęcia szkoły, sal lekcyjnych, placu zabaw, stołówki, szatni, kącika wyciszeń.
• Plan dnia w szkole (wizualny harmonogram z obrazkami).
• Plecak z przyborami szkolnymi (zeszyty, książki, piórnik, przekąski).
• Tablica lub karty do rysowania.
• Zabawki i materiały sensoryczne, takie jak klocki, piłeczki antystresowe, masy plastyczne.
• Lalka lub maskotka, która może pełnić rolę „kolegi” podczas symulacji dnia w szkole.

Wyjaśnienie dziecku: Czym jest szkoła i po co?

Terapeuta może w prosty i zrozumiały sposób wytłumaczyć dziecku z ASD, czym jest szkoła i jakie ma funkcje. Oto przykład takiego wyjaśnienia: