Wsuwanie spinaczy biurowych na kartkę jest dobrym wstępem do nauki zapinania guzików. Ćwiczenie koordynuje sprawność palców, wzmacnia i usprawnia chwyt szczypcowy. Jest proste i nie wymaga dużych nakładów…
Cel:
IPET/Rewalidacja/motoryka mała/kompensacja/ASD/Autyzm/zaburzenia pokrewne/SPD itp.
Wspomaganie motoryki małej:
- Koordynacja ręka-oko.
- Koordynacja bilateralna – jedna ręka podnosi spinacz i próbuje go nasuwać – w tym czasie druga ręka podtrzymuje/stabilizuje okładkę zeszytu.
- Chwyt szczypcowy – chwytanie spinaczy i podnoszenie przy użyciu kciuka, palca wskazującego i serdecznego z płaskiej powierzchni usprawnia chwyt szczypcowy.
- Ćwiczy zręczność i wzmacnia palce.
- Precyzja/wzrok – dobieranie kolorów, nasuwanie-przysuwanie spinaczy do siebie.
- Planowanie motoryczne: ustalanie kodu kolorów, sekwencji czynności: początku i końca, sposobu…
Uwaga: ramiona muszą być stabilne (sylwetka w miarę wyprostowana)tak, by ręce mogły oderwać się od ciała w sposób kontrolowany co umożliwia precyzyjny ruch dłoni i palców – motoryka mała jest „przedłużeniem” motoryki dużej.
Potrzebne przedmioty:
- zeszyt z twardą okładką,
- 2 opakowania kolorowych spinaczy.
Miejsce:
- przy stole.
Przebieg/schemat zabawy:
- Ustal początek i koniec zadania np. nasunę spinacze na wszystkie 3 boki okładki zeszytu (dwa krótsze i jeden dłuższy w ustalonej kombinacji kolorów). Końcem zadania będzie pokrycie 3 boków okładki. Możesz ustalić czas np. wykonam zadanie w 45 minut. – wtedy kontroluj czas w telefonie, zegarku, minutniku lub innym czasomierzu.
- Połóż na stole zeszyt i pudełko ze spinaczami.
- Otwórz pudełko i wysyp spinacze na blat stołu, tak żebyś mógł po nie wygodnie sięgać.
- Wybierz kolory spinaczy i poukładaj przed sobą na stole w rzędzie według wybranego przez siebie kodu np. biały, żółty, niebieski, niebieski, czerwony, różowy różowy. W takiej kolejności będziesz je nasuwał zaczynając od dłuższego boku okładki. Właśnie ustaliłeś kod.
- Przysuń do siebie zeszyt tak, żeby leżał dłuższym bokiem – tym zszytym/zamkniętym grzbietem do ciebie. Teraz podnieś okładkę. Przytrzymaj jedną ręką …
- … a drugą nasuwaj spinacze blisko siebie (od lewej do prawej strony) według wybranego wzoru/kodu np. żółty, czerwony, zielony następnie dwa niebieskie spinacze – (ustal własny kod kolorów wcześniej).
- Jeśli pokryłeś cały bok okładki zeszytu – pokryj dwa krótsze.
- Jeśli przekroczyłeś czas wykonania zadania – nie szkodzi – ustal sobie dodatkowe 10 – 20 minut. I pracuj dalej. W tym zadaniu liczy się bardziej zręczność niż czas. Twoje dłonie będą jeszcze sprawniejsze niż były dotychczas.
- Po wykonaniu zadania pozbieraj rzeczy ze stołu i i odnieś na wyznaczone miejsce.
Miłej zabawy 🙂
