Wsuwanie spinaczy – schemat

Wsuwanie spinaczy biurowych na kartkę jest dobrym wstępem do nauki zapinania guzików. Ćwiczenie koordynuje sprawność palców, wzmacnia i usprawnia chwyt szczypcowy. Jest proste i nie wymaga dużych nakładów…

Cel:

IPET/Rewalidacja/motoryka mała/kompensacja/ASD/Autyzm/zaburzenia pokrewne/SPD itp.

Wspomaganie motoryki małej:

• Koordynacja ręka-oko.
• Koordynacja bilateralna – jedna ręka podnosi spinacz i próbuje go nasuwać –  w tym czasie druga ręka podtrzymuje/stabilizuje okładkę zeszytu.
• Chwyt szczypcowy – chwytanie spinaczy i podnoszenie przy użyciu kciuka, palca wskazującego i serdecznego z płaskiej powierzchni usprawnia chwyt szczypcowy.
• Ćwiczy zręczność i wzmacnia palce.
• Precyzja/wzrok – dobieranie kolorów, nasuwanie-przysuwanie spinaczy do siebie.
• Planowanie motoryczne: ustalanie kodu kolorów, sekwencji czynności: początku i końca, sposobu…

Uwaga: ramiona muszą być stabilne (sylwetka w miarę wyprostowana)tak, by ręce mogły oderwać się od ciała w sposób kontrolowany co umożliwia precyzyjny ruch dłoni i palców – motoryka mała jest „przedłużeniem” motoryki dużej.

Potrzebne przedmioty:

• zeszyt z twardą okładką,
• 2 opakowania kolorowych spinaczy.

Miejsce:

• przy stole.

Przebieg/schemat zabawy:

1. Ustal początek i koniec zadania np. nasunę spinacze na wszystkie 3 boki okładki zeszytu (dwa krótsze i jeden dłuższy w ustalonej kombinacji kolorów). Końcem zadania będzie pokrycie 3 boków okładki. Możesz ustalić czas np. wykonam zadanie w 45 minut. – wtedy kontroluj czas w telefonie, zegarku, minutniku lub innym czasomierzu.
2. Połóż na stole zeszyt i pudełko ze spinaczami.
3. Otwórz pudełko i wysyp spinacze na blat stołu, tak żebyś mógł po nie wygodnie sięgać.
4. Wybierz kolory spinaczy i poukładaj przed sobą na stole w rzędzie według wybranego przez siebie kodu np. biały, żółty, niebieski, niebieski, czerwony, różowy różowy. W takiej kolejności będziesz je nasuwał zaczynając od dłuższego boku okładki. Właśnie ustaliłeś kod.
5. Przysuń do siebie zeszyt tak, żeby leżał dłuższym bokiem –  tym zszytym/zamkniętym grzbietem do ciebie. Teraz podnieś okładkę. Przytrzymaj jedną ręką …
6. … a drugą nasuwaj spinacze blisko siebie (od lewej do prawej strony) według wybranego wzoru/kodu np. żółty, czerwony, zielony następnie dwa niebieskie spinacze – (ustal własny kod kolorów wcześniej).
7. Jeśli pokryłeś cały bok okładki zeszytu – pokryj dwa krótsze.
8. Jeśli przekroczyłeś czas wykonania zadania – nie szkodzi – ustal sobie dodatkowe 10 – 20 minut. I pracuj dalej. W tym zadaniu liczy się bardziej zręczność niż czas. Twoje dłonie będą jeszcze sprawniejsze niż były dotychczas.
9. Po wykonaniu zadania pozbieraj rzeczy ze stołu i i odnieś na wyznaczone miejsce.

Miłej zabawy 🙂