Reklamy

autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Problemy z kontrolą mięśni artykulacyjnych i motoryką małą także utrudniają przyjmowanie posiłków. Pomocne mogą się okazać specjalne akcesoria.

  • Strony internetowe, takie jak EdelerStore.net, oferują odpowiednio obciążone przedmioty, sztućce z obrotowymi i odpowiednio wyprofilowanymi uchwytami oraz inne akcesoria przystosowawcze. Dostępne są również: obciążone kubki, kubki niekapki ze smoczkami, kubki termiczne z podwójnymi uchwytami.
  • Domowe przystosowania, które ułatwiają trzymanie: wbicie uchwytu sztućca w kawałek gąbki lub gumową piłeczkę bądź owinięcie go gumą lub pianką izolacyjną.
  • Aby talerz lub miska się nie przesuwały, umieść naczynie na antypoślizgowej macie, wilgotnej szmatce lub kawałku tapety o nierównej fakturze.
  • Możesz także przyczepić na spodzie talerza dziecka elementy antypoślizgowe (korek, aplikacje do wanny, małe przyssawki).
  • Zmniejsz odległość od talerza do ust, umieszczając talerz na pudełku lub książce.
  • Siedzenie okrakiem na ławce lub podłużnej poduszce da dziecku większą kontrolę nad ruchami górnej części ciała. Przy tym rozwiązaniu stopy lub kolana muszą stabilnie spoczywać na podłodze, dlatego najlepsze efekty osiągniesz, korzystając ze stolika o wysokości dostosowanej do wzrostu dziecka.

Uwaga: Jeśli ten pomysł ci się nie spodobał, ponieważ uniemożliwia rodzinie jedzenie przy wspólnym stole, zastanów się przez chwilę nad oddzieleniem swoich uczuć od celów. Czy twoim celem jest pomoc dziecku w nauczeniu się samodzielnego jedzenia, czy sprawienie by cała rodzina jadła razem? Oba są uzasadnione i ważne. Osiągnięcie pierwszego z nich oznacza jednak wprowadzenie tymczasowego przystosowania, które z czasem pomoże osiągnąć drugi cel (Notbohm, Zysk, 2016).

źródło: E. Notbohm, V. Zysk, 1001 Porad dla Rodziców i Terapeutów Dzieci z Autyzmem…, WUJ, Kraków 2016

fot. unsplash.com

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: