autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Związek ciała i umysłu – techniki mindfulness dla dzieci

Reklamy

Techniki wyciszania są bezużyteczne, jeśli dzieci nie wierzą, że istnieje związek między tym, co myślą, a tym co czują. W tej zabawie sceptycy osobiście mogli przekonać się o istnieniu połączenia ciała i umysłu poprzez wyobrażenie sobie, że kosztują cytrynę. Sama myśl o jedzeniu tego owocu zwykle sprawia, że dzieci krzywią usta lub czują napływającą ślinę, nawet gdy w zasięgu wzroku nie ma żadnej cytryny.

Związek ciała i umysłu

Wyobrażamy sobie gryzienie cytryny, aby lepiej zrozumieć związek między tym, co dzieje się w umyśle, a tym co dzieje się w ciele.

Cele:

  • umiejętności życiowe: skupienie, żywienie.

Grupy wiekowe:

  • starsze dzieci, nastolatki.

Przebieg zabawy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy


Jedna odpowiedź do „Związek ciała i umysłu – techniki mindfulness dla dzieci”

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: