Scenariusz zajęć: Terapia Ręki dla dzieci ze spektrum autyzmu

Cele:

1. Poprawa koordynacji ruchowej dłoni.
2. Wzmacnianie mięśni ręki.
3. Rozwijanie umiejętności manipulacyjnych.
4. Uczenie się koncentracji i cierpliwości.

Materiały:

1. Zestaw plastelinowy w różnych kolorach.
2. Kredki lub ołówki.
3. Papier kolorowy.
4. Małe klocki do układania.
5. Małe koraliki lub guziki.
6. Zestaw plastyczny (nożyczki, klej, bibuła, itp.).
7. Klocki LEGO lub podobne.

Czas trwania: 60 minut

Opis zajęć:

1. Rozgrzewka: Rozpocznij zajęcia od krótkiej rozgrzewki, w której dzieci będą wykonywać proste ćwiczenia koordynacji ruchowej rąk, takie jak składanie dłoni, unoszenie ramion, obracanie nadgarstkami itp. Włącz do tego muzykę, aby stworzyć przyjemną atmosferę.

2. Zabawy z plasteliną: Podziel dzieci na małe grupy lub pracuj indywidualnie z każdym dzieckiem. Daj każdemu dziecku plastelinę i poproś, aby stworzyło coś z wyobraźni. Może to być zwierzę, postać z ulubionej bajki, lub dowolna abstrakcyjna forma. Nie nakładaj ograniczeń ani z góry ustalonych celów. Pozwól dzieciom na eksperymentowanie i wyrażanie swojej wyobraźni poprzez manipulację plasteliną. Obserwuj, jakie kształty i figury dzieci tworzą i zachęcaj je do opowiadania o swoich dziełach. Zachęcaj dzieci do wykorzystywania różnych technik modelowania, takich jak wałkowanie, kształtowanie, wykrawanie, wyciskanie itp.

3. Malowanie kredkami: Zapewnij dzieciom kredki lub ołówki oraz papier kolorowy. Poproś je o narysowanie swojego ulubionego zwierzęcia lub przedstawienie jakiegoś krajobrazu. Niech dzieci eksperymentują z różnymi technikami malowania, takimi jak cieniowanie, kreskowanie, czy mieszanie kolorów.

4. Układanie klocków: Daj każdemu dziecku zestaw małych klocków do układania, takich jak LEGO. Poproś, aby zbudowały coś według instrukcji albo po prostu stworzyły coś z własnej wyobraźni. Pomóż im, jeśli potrzebują wsparcia, ale zachęcaj do samodzielności.

5. Zabawa z koralikami: Przygotuj miseczki z małymi koralikami lub guzikami. Poproś dzieci, aby nawlekały je na sznurkach lub niciach, tworząc wzory lub łańcuszki. To doskonałe ćwiczenie do rozwijania umiejętności manualnych. (Zachowaj szczególną ostrożność przy takich aktywnościach, tak żeby koraliki nie trafiły do ust dzieci).

6. Tworzenie z materiałów plastycznych: Zapewnij dzieciom różnorodne materiały plastyczne, takie jak bibuła, kolorowe papierki, kawałki tkanin, kolorowe pianki itp. Niech każde dziecko stworzy własne dzieło sztuki, wykorzystując te materiały.

7. Zakończenie: Podsumuj zajęcia, chwaląc dzieci za ich wysiłek i kreatywność. Zachęć je do pokazania swoich prac kolegom z grupy. Przypomnij, że praca rąk jest ważna i że mogą kontynuować rozwijanie swoich umiejętności w domu.

Uwagi:

1. Pamiętaj, że każde dziecko jest inne, dlatego dostosuj trudność zadań do umiejętności i potrzeb każdego uczestnika.
2. Utrzymuj atmosferę pozytywną i wspierającą, aby dzieci czuły się komfortowo i zmotywowane do udziału w zajęciach.
3. Jeśli masz w grupie dzieci o różnym poziomie umiejętności, indywidualizuj zadania, aby każde dziecko mogło uczestniczyć w zajęciach w sposób odpowiedni dla siebie.

źródło: Opracowanie własne