autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Wszystko co robimy, ma swoje konsekwencje

Wszystko co robimy, ma jakieś następstwa. Przykładowo, jeśli wstaniemy za późno, możemy spóźnić się do przedszkola lub szkoły. Jeśli dotkniemy kubek z gorącym kakao, oparzymy się. To, co dzieje się wtedy, gdy robimy coś dobrego lub złego, nazywamy konsekwencjami.

Konsekwencje dotyczą absolutnie wszystkich osób na Ziemi. Czasami mogą być dla nas miłe, a innym razem wywoływać nieprzyjemne odczucia, jak złość, wstyd czy smutek. Niekiedy jesteśmy w stanie od razu dostrzec konsekwencji naszych działań. Jednak to, że ich nie widzimy, nie oznacza, że ich nie ma.

O konsekwencjach możemy pomyśleć:

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy


Jedna odpowiedź do „Konsekwencje – lekcja o emocjach dla uczniów ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną”

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: