Reklamy

„Lato, lato, lato czeka…”- scenariusz zajęć w przedszkolu

Cele ogólne:

  • dziecko rozwija umiejętność współpracy w grupie;
  • dziecko poznaje i utrwala pojęcia związane z latem;
  • dziecko rozwija myślenie i wyobraźnię;

Metody:

  • Aktywizujące;
  • Czynne;
  • Słowne;

Forma pracy:
– praca indywidualna i w grupie;

Pomoce dydaktyczne:
– kolorowe farby, duży arkusz papieru, napis „LATO”, kartoniki z obrazkami przedstawiającymi różnorodne czynności, kartka z bloku, farby plakatowe, pędzle, woda w kubeczku;

Przebieg zajęć:

  1. Rozpoczęcie zajęć;
  2. Sprawdzenie obecności

Nauczyciel wiesza na tablicy duży, biały arkusz papieru. Wyczytuje dzieci z listy. Wyczytane dziecko podchodzi do nauczyciela, który maluje mu wewnętrzną stronę prawej dłoni. Dziecko odbija „pieczątkę” – odcisk swojej dłoni na białym arkuszu.

Następnie wszystkie dzieci myją ręce. Nauczyciel przypomina im jak należy to robić poprawnie i dokładnie.

  1. Na tablicy nauczyciel wiesza napis „LATO”. Następnie pyta się dzieci, co im się kojarzy z latem. Dzieci odpowiadają. Nauczyciel prezentuje różnorodne obrazki z czynnościami, które wykonuje się latem na przykład: opalanie, pływanie, gra w piłkę, słońce itp., oraz takie, które są charakterystyczne dla innych pór roku. Zadaniem dzieci jest dopasowanie obrazka, które przedstawia czynność wykonywaną latem.
  2. Zabawa „Wycieczka”

https://1ee01414db5f056ef3704a683a0105c2.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Dzieci rozluźnione stoją w różnych miejscach sali. W tle gra jakaś wesoła melodia wybrana przez nauczyciela. Prowadząca zajęcia osoba opowiada historię i demonstruje ją odpowiednimi ruchami. Zadaniem dzieci jest naśladowanie tych ruchów. Nauczyciel opowiada: „Drogie przedszkolaki, za chwilę ruszamy na letnią wycieczkę. Najpierw jednak musimy spakować potrzebne rzeczy do plecaka. Wkładamy do niego ubrania, buty, kilka par skarpet, dużo jedzenia, picie, lornetkę i dziennik podróży. Plecak nie chcę się zamknąć, więc musimy się troszkę go przygnieść kolanem. Zakładamy plecak i ruszmy w góry. Musimy pokonać strumyk skacząc po kamieniach. A teraz idziemy bardzo stromą ścieżką. Plecak jest bardzo ciężki, posuwamy się noga za nogą. Teraz wsiadamy do pociągu i ruszamy nad morze. Zrzucamy plecak, ubranie, pod którym mamy już kostium kąpielowy i wskakujemy do morza. Płyniemy kawałek i nurkujemy. Później kładziemy się na plaży i odpoczywamy. Szybko biegniemy do pociągu i wracamy do przedszkola, gdzie zdejmujemy plecaki, siadamy na podłodze i z kolega oglądamy nasz dziennik podróży.”

  1. Każde dziecko dostaje białą kartkę, farby, pędzle i wodę. Zadaniem przedszkolaków jest namalowanie letniego obrazka.
  2. Zakończenie zajęć.

źródło: mamydzieci.pl

#lato

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.