11 LISTOPADA – ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
Cel ogólny:
– kształtowanie poczucia tożsamości narodowej;
Cele szczegółowe:
– kształtowanie postaw patriotycznych względem własnego kraju;
– aktywne uczestnictwo w dniu obchodów Święta Niepodległości;
– rozumienie znaczenie Święta Niepodległości Polski;
– odnoszenie się z szacunkiem do symboli narodowych;
– poszerzanie słownictwa i wiedzy na temat swojej ojczyzny;
– Metody:
– rozmowa kierowana pytaniami, śpiew, praktyczne działanie;
Formy pracy:
– praca grupowa;
– praca indywidualna;
Środki dydaktyczne:
– nagranie z hymnem państwowym;
– szablony godła, farba, papier kolorowy;
– ilustracje flagi, godła oraz konturu Polski z zaznaczoną stolicą Warszawą;
– wiersz: „Kto ty jesteś?”
1. Powitanie zabawą „Iskierka”.
Dzieci stoją w kręgu, trzymają się za ręce. Nauczycielka przekazuje dziecku stojącemu o bok
niej uścisk dłoni, wypowiadając słowa: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niechaj powróci
do moich rąk. Dzieci kolejno przekazują sobie uścisk dłoni.
2. Wysłuchanie wiersza Stanisława Bełzy, „Kto Ty jesteś?” – Rozmowa kierowana pytaniami,
podparta ilustracjami na temat wiersza, przybliżenie i wyjaśnienie znaczenia pojęć: ojczyzna,
godło, flaga, Polska, hymn.
3. Prezentacja flagi, godła – opisywanie ich, zwrócenie uwagi na poprawne budowanie zdań.
4. Krótkie opowiadanie dotyczące Święta Niepodległości.
Dawno temu, trzy państwa (Austria, Prusy i Rosja) napadły na Polskę i podzieliły nasz kraj na
trzy części. Polska, jako kraj zniknęła z map, dzieci w szkołach nie mogły uczyć się języka
polskiego, nawet nie wolno było rozmawiać w języku polskim. Polacy byli bardzo
nieszczęśliwi i tęsknili za wolnością i swoim krajem. Wyzwolenie przyszło dopiero po 120
latach. Polakom udało się odzyskać ziemie polskie, język oraz niepodległość. Dlatego dzisiaj
z dumą mówimy, że mieszkamy w Polsce, jesteśmy Polakami i mówimy w swoim języku.
5. Przybliżenie dzieciom wizerunku żołnierza ułańskiego na koniu, prezentacja i opis stroju
oraz wyposażenia.
6. Część artystyczna w wykonaniu dzieci, nagranie z uroczystego odśpiewania hymnu. Udział w akcji ogłoszonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej „Rekord dla Niepodległej”.
Wspólne uroczyste odśpiewanie Hymnu Polskiego o godzinie 11:11.
7. Praca plastyczna „Nasze godło”. Wykonanie przez dzieci godła metodą pięciu palców.
8. Podziękowanie za udział w zajęciach.
Anna Wus-Kunkel
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i neuroróżnorodni 
