autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

SZUMI LAS

– wersja z instrukcją masowania

Szumi las, szumi las (głaszczemy dziecko po plecach) Szszszszsz
Dokąd drepczesz jeżu nasz?
(naśladujemy palcami kroki jeża / uciskamy palcami jak igiełkami) Tup, tup, tup

Szumi las, deszczyk kapie (głaszczemy plecy / lekko uderzamy opuszkami palców o plecy) Szszszszsz, Kap kap kap
Kto wiewiórkę szybką złapie? (szybko dociskamy pięścią w różnych miejscach) Hop hop hop

Szumi las, w oddali puka (głaszczemy plecy / lekko uderzamy opuszkami palców o plecy) Puk puk puk
Czy to dzięcioł szybko stuka? (stukamy palcem w plecy) Stuk stuk stuk

Szumi las, liście spadają (głaszczemy plecy / lekko muskamy dłońmi o plecy) Szszszszsz
Barwny dywan układają
(dociskamy plecy całymi dłońmi)

Szumi las, szumi las (głaszczemy dziecko po plecach) Szszszszsszsz
Ach, to jesień tuli nas! (przytulamy mocno dziecko)

WIETRZYK

Szumi wietrzyk SZUMI SZUM (machamy chustkami na boki)

Marszczy wodę PLUM PLUM PLUM (energicznie potrząsamy góra – dół)

Mocniej dmucha FUU FUU FUU (mocno machamy chustkami)

Zawierucha UUUUHUHU ( rysujemy półokrąg przed sobą dwoma rękoma)

Wicher coraz mocniej WIEJE, (dwie ręce razem machają w rytm wierszyka, przyspieszamy tempo mówienia)

I nam wszystko tutaj ZWIEJE! (rysujemy niewielkie okręgi w powietrzu)

Więc trzymajcie mocno DZIECI, (ręce mocno przyciskamy do siebie/ skrzyżowane)

Wtedy nikt stąd NIE ODLECI! (wyrzucamy chustki wysoko do góry)

*Wierszyk można też pokazywać z chustkami lub masować się wg własnego pomysłu

PIZZA

Mąką na blachę BUCH! (posypujemy plecy dziecka mąką, na koniec delikatnie przyciskamy całą dłoń)
Potem woda idzie w RUCH! (dłonią rysujemy fale i zawijasy)
Trochę drożdży, trochę soli, (drobimy palcami, jakbyśmy posypywali solą)
Ugniatamy to powoli. (ugniatamy plecy jak ciasto)

Jak już ciasto wyrobimy (ugniatamy dalej…)
To składniki położymy (kciukiem dociskamy punktowo w różnych miejscach)
Najpierw sos, a potem serek. (masujemy całą dłonią, drobimy palcami)
A na koniec CIACH! plasterek. (kantem dłoni dotykamy, do pleców dziecka, imitujemy krojenie nożem)

I tutaj następuje pełna swoboda: możemy dodawać cebulkę, oliwki, paprykę, pieczarki, salami, kiełbaskę, ananasa, kukurydzę, tuńczyka, szpinak…

Lub pozostać przy wersji podstawowej

A gdy pizza już gotowa. (rysujemy duży okrąg, przeciągamy samogłoski mówiąc pizza, gotowa)
To do buzi nam się chowa. (wskazujemy buzię, 5 palcami złożonymi razem /gest jedzenia język migowy).
MNIAM, MNIAM, MNIAM! (masujemy się po brzuchu, głośno mówimy- mniam)

A. Charęzińska

źródło: charezinska.pl

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklama

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: