Podziel Nas
Opis zabawy:
Prowadzący pilnuje czasu, kiedy grupa dzieci ustawia się w rzędzie według jednego lub więcej określonych kryteriów. Może on urozmaicić zabawę i zacząć następną rundę od kryteriów które nie wymagają werbalnej interakcji.
Wariant I:
Małe grupki dzieci stają na ławce i próbują ustawić się według różnych kryteriów nie schodząc z ławki. Prowadzący może urozmaicić zabawę pozwalając dzieciom wybrać własne kryteria ustawiania się w rzędzie.
Wariant II:
Uczestnicy wyobrażają sobie, że sala jest podzielona na północ, południe, wschód i zachód. Dzieci biegną ze środka i dotykają odpowiedniej ściany w momencie kiedy prowadzący wykrzyknie odpowiednią kategorię osób.
Zakończenie zabawy:
Prowadzący rozmawia z dziećmi o podobieństwach i różnicach między ludźmi i o tym dlaczego należy szanować normy różnych grup społecznych. Może zapytać: Jakie kryteria wymagały najwięcej czasu do spełnienia? Dlaczego?
Reguła Królestwa
Opis zabawy:
Wybrana grupa wychodzi z sali, a druga obmyśla własną zasadę mówienia. Prowadzący sprawdza, czy każdy pamięta o tej regule zadając proste pytanie. Następnie wcześniejsza grupa wraca i odgaduje zasadę w pięciu próbach.
Wariant I:
Zasady dla starszych i bardzo zdolnych dzieci są dość skomplikowane. Prowadzący może powiedzieć: Kiedy zadam ci pytanie, niech odpowie osoba po twojej lewej stronie albo Zacznij odpowiedź od ostatniego słowa z pytania.
Wariant II:
Prowadzący ogłasza grupie, że zakłada królestwo podając jego miejsce i prosi o przyniesienie darów. Dzieci próbują odgadnąć, co wypada przynieść na podstawie pierwszej litery swojego imienia albo pierwszej litery miejsca.
Zakończenie zabawy:
Prowadzący rozmawia z dziećmi o sytuacjach w której człowiek nie zna zasad obowiązujących w grupie i wydaje mu się, że wszyscy inni je znają. Może zapytać: Co należy z tym zrobić? Czy wszystkie grupy potrzebują zasad?
autor: Deborah M. Plummer
źródło: Jak kształtować umiejętności społeczne … Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2010
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 