„Spacer po lesie„ to rodzaj historyjki społecznej używanej do oceny wstępnej i końcowej.

Spacer po lesie

Wyobraź sobie, że wczesnym rankiem idziesz ścieżką przez las. Docierasz do środka lasu i zauważasz kilka powalonych drzew. Ciekawi cię to, bo wiesz, że ostatnio nie było wichury, która mogłaby je połamać. Wspinając się po pniach, dostrzegasz między nimi coś, co wygląda jak statek kosmiczny.

Kiedy ostrożnie do niego podchodzisz, dobiega cię dziwny dźwięk i z przodu statku otwiera się właz. Ze środka wylatuje świecący przedmiot rozmiaru i kształtu tenisowej piłeczki. Świetlisty obiekt unosi się tuż nad tobą, poczuj zniża się do poziomu twoich oczu. Nagle znika i przed tobą pojawia się postać, która wygląda dokładnie tak samo jak ty.

Twój sobowtór przemawia głosem niemal identycznym jak twój. Wyjaśnia ci, że jest obcym, który rozbił się na planecie Ziemi, kiedy obserwował ludzi. Dodaje, że naprawa jego statku kosmicznego potrwa zaledwie kilka godzin, ale przed odlotem musi zadać ci bardzo ważne pytanie na temat Ziemian.

Obcy zaobserwował, że ludzie mają potrzebę okazywania sobie nawzajem sympatii i miłości oraz, że robią to poprzez miłe słowa i dotyk. Twój sobowtór zauważył też, że takie zachowanie pojawia się szczególnie często między przyjaciółmi i członkami rodzin. Chciałby wiedzieć, dlaczego ludzie to robią.

Czy możesz wyjaśnić obcemu, dlaczego ludzie okazują sobie nawzajem sympatię i miłość?

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

Obcy zrozumiał twoje wyjaśnienia i daje ci wyjątkowy prezent. Jaki prezent mógłby ci dać?

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

……………………..……………………………………..

źródło: T. Atwood, M. Garnett, Terapia poznawczo- behawioralna dla dzieci i młodzieży z Zespołem Aspergera…, 2020