Jeśli nauczysz dziecko porządkować rzeczy w szeregu pomożesz mu organizować jego świat.
Cele:
– Przyczyna i skutek
– Myślenie i umiejętności poznawcze
– Rozwój precyzyjnych zdolności ruchowych (motoryka mała)
– Rozwój zdolności językowych i słownictwa
– Rozwiązywanie problemów
– Umiejętności społeczne, współdziałanie
Materiały:
Przedmioty, które można układać w szeregu:
– połamane kredki – od najmniejszej do największej
– guziki – od najmniejszego do największego
– patyki – od najkrótszego do najdłuższego
– puszki – od najmniejszej do największej
– kolorowe przedmioty – od najciemniejszego do najjaśniejszego
– zabawki – od największej do najmniejszej
– lalki/samochody – od najstarszej do najnowszej
– ubranie – od najbardziej miękkiego do najbardziej sztywnego
– książeczki – kwadratowe i prostokątne, od największej do najmniejszej
– figurki zwierząt lub ludzi – od najniższej do najwyższej, itp.
Co należy zrobić:
1. Zbierz kilka przedmiotów, które można ułożyć w szeregu.
2. Umieść je na kupce pośrodku pokoju lub stołu.
3. Usiądź naprzeciwko dziecka z kupką rzeczy pomiędzy wami.
4. Wyjaśnij, w jaki sposób można te przedmioty uporządkować – od najkrótszego do najdłuższego, od najmniejszego do największego, od najciemniejszego do najjaśniejszego, od najniższego do najwyższego itp.
5. Poproś, żeby dziecko uporządkowało przedmioty układając je w szeregu.
6. Jeśli ma kłopoty, powtórz zasadę i pomóż mu wybrać kolejny przedmiot.
7. Zbierz nową kupkę przedmiotów i powtórz układanie.
Inne warianty zabawy:
Zamiast układania przedmiotów w szeregu poproś dziecko o ułożenie ich w grupki według jakiejś innej zasady porządkującej.
Uwaga
Pamiętaj, żeby wszystkie przedmioty były dla dziecka bezpieczne.
Penny Warner
źródło: zbaw się i ucz Przedszkolaku, 2006
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 