autyzm.life i neuroróżnorodni

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Wiele programów komputerowych jest wyposażonych w bank obrazków (clipartów) i symboli oznaczających przedmioty (np. kubki), prośby (np. siedzenie w miejscu), emocje (np. smutek) i czynności (np. pisanie)

„Emocje można przedstawić za pomocą różnych kolorów: złość – czerwony, smutek – pomarańczowy, zdenerwowanie – żółty, radość – zielony. Symbole, obrazki fotografie można następnie pokazać dziecku, by wzmocnić przekaz i utrwalić słownictwo. Dzieci skłonne do lęku polegają na wzrokowym aspekcie  komunikacji. Poza tym reprezentacja graficzna wspomaga przetwarzanie języka. By opisać kolejne etapy lub czynności, można użyć dwóch albo trzech karteczek i opatrzyć je ustnym komentarzem. Jeśli ze względu na głęboką niepełnosprawność intelektualną dziecko nie potrafi się komunikować, symbole i obrazki pomogą nieznającym go opiekunom zrozumieć jego emocje i przyczynę zachowań, na przykład niereagowania na personel” (Brown, 2017).

źródło: S. Brown: „Spektrum autyzmu i strategie deeskalacji…”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2017

Reklamy
Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #IPET #jesień #kolorowanie #komunikacja #kreatywność #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #społeczne #szkoła #terapia #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #zespółAspergera #ćwiczenia

Reklamy

Reklamy
Reklamy
Reklamy