autyzm.life

Pinezkowe choinki to kolejna świąteczna wariacja sensoryczno-motoryczna. Tym razem z wykorzystaniem pinezek i urodzinowych „czapeczek”.

#autyzm#za#asdipokrewne#niepełnosprawnośćintelektualna#inne#zaburzeniamotoryki#indywidualne#IPET#rewalidacja#zajęciatematyczne#si#dłoń#chwytszczypcowy

Cele

Motoryka mała:

• Podnoszenie i manipulowanie małymi przedmiotami ćwiczy zręczność palców.
• Wbijanie wymusza stopniowanie nacisku i ćwiczy chwyt szczypcowy.
• Dzieci z zaburzeniami sensorycznymi lubią wbijać pinezki w różne przedmioty. Może sztywny papier nie jest tak atrakcyjny jak ziemniak, ciastolina czy cytryna – ale zważywszy na tematykę, może zadowolić efekt końcowy widoczny/potrzebny na świątecznym stole wśród komplementów dorosłych.
• Dobieranie wzorów i kolorów – percepcja wzrokowa, własna inwencja twórcza.

Uwaga: Nie zostawiaj dziecka samego z pinezkami. 

Materiały

• Czapeczka urodzinowa w kształcie stożka.
• Opakowanie pinezek.
• Gumka z gwiazdką lub inny gadżet na wierzchołek „choinki”.

Metody

• Instrukcja słowna, pokaz, schemat.

Schemat

1. Ustalcie początek i koniec zadania, np. początkiem niech będzie rozłożenie materiałów na blacie stołu – końcem – wbicie ostatniej pinezki w stożek. Można ustalić ilość wbijanych pinezek lub/i czas potrzebny na wykonanie zadania. Czas odmierzajcie telefonem, klepsydrą lub minutnikiem. 
2. Połóżcie materiały na blacie stołu.
3. Wysypcie pinezki z opakowania.
4. Usiądźcie wygodnie przy stole.
5. Wybierz kolory pinezek, którymi przyozdobisz stożek.
6. Jedną ręką (dominującą) podnieś wybraną pinezkę i wbij w górną część stożka – ostrożnie – druga ręka w tym czasie trzyma „choinkę”, tak, żeby się nie przesuwała. Dorosły demonstruje każdą czynność. Postępujcie tak samo z innymi pinezkami.
7. Dorosły lub uczeń może wyznaczyć wzór rysując go markerem na stożku, np. podłużne pionowe lub poziome linie w które trzeba wbijać pinezki (lub coś innego).
8. Wybierz kod, kolor pinezek jakie chcesz wbijać. Wbijaj w dowolnych odstępach.
9. Kiedy skończysz możesz zamocować gwiazdkę z gumką na szczycie choinki, taki sposób jak na zdjęciu – lub stworzyć własną gwiazdkę czy aniołka z papieru, czy innych materiałów i po prostu przykleić klejem. Dołączajcie swoje pomysły.
10. Na koniec powiedz: „To już koniec zadania”, zrób zdjęcie telefonem i dołącz do folderu, na przykład: „Moje świąteczne prace” lub nadaj inny tytuł. Jeśli odmierzaliście czas, sprawdźcie ile upłynęło minut.