autyzm.life

Samodzielna praca oznacza, że uczniowie pracują sami – nikt nie siedzi obok nich i nie mówi im, by pracowali.

W szkole uczniowie musza pamiętać, jakie zadanie wykonać, kiedy zacząć, jak je zrobić, gdzie trzeba je złożyć, kiedy się skończy i co trzeba zrobić w następnej kolejności. Uczniowie mogą mieć trudności, by zacząć pracować w odpowiednim momencie i zapamiętać wszystko, co muszą zrobić.

Podkreślę zdania mówiące prawdę o mnie.

• Może być mi trudno pracować samodzielnie, ponieważ:
• Trzeba zapamiętać zbyt wiele informacji.
• Nie wiem, jak zacząć.
• Nie wiem, co zrobić najpierw.
• Nie rozumiem poleceń.
• W klasie albo na korytarzu może być zbyt głośno.
• Mogą mnie rozpraszać inne dzieci w klasie.
• Inne: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Nie wiem kiedy skończę zadanie.
• Lepiej poczekać, aż ktoś przyjdzie, żeby mi pomóc.
• Jest za dużo rzeczy do zrobienia.
• Mogę myśleć o czymś innym.
• Zastanawiam się, co się będzie działo później.
• Wolałbym robić coś innego.

źródło: C. Faherty: Autyzm…, Co to dla mnie znaczy?…, WUJ, Kraków 2016