autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Lekcja 1

Poziom podstawowy. Klasy 1-3.

Cel:

  • uwaga / uważność
  • słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,
  • wykonywanie poleceń,
  • rozpoznawanie kolorów,
  • kolorowanie.

Materiały:

  • arkusze z Wesołym kotem,
  • ołówki,
  • pudełko z kredkami.

Arkusz

Wesoły kot

Imię i nazwisko……………………………………………………… Data……………

Pytania do tekstu:

  1. Jak ma na imię kot? …………………………………………………………………………………
  2. W jakim nastroju jest kot?……………………………………………………………………………….
  3. Dlaczego? ………………………………………………………………………………………………….
  4. W jakim kolorze kot ma paski?…………………………………………………………………………
  5. W jakim kolorze są jego przednie łapki?……………………………………………………………………………….
  6. W jakim kolorze kot ma tylne łapki kotem?…………………………………………………………………………….

Czytanka:

Wesoły kot

Reklamy
Reklamy
Reklamy
Reklamy
Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: