Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych – poznajemy i nazywamy uczucia

Grupa: 8 uczniów z klas młodszych

Temat: Poznajemy i nazywamy uczucia

Cele:

• uświadomienie dzieciom, co to są uczucia
• zapoznanie z różnymi rodzajami uczuć
• uczenie rozpoznawania i nazywania uczuć oraz ujawnianie ich w różnych przeżywanych sytuacjach
• dostarczenie dzieciom poczucia bezpieczeństwa, otwartości i szczerości

Przebieg zajęć:

• Poczucie własnej wartości – scenariusz zajęć profilaktyczno – wychowawczych
• Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
• Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć i emocji – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
• Uważność, czyli mindfulness – pomoc emocjonalna
• Emocje – scenariusze zajęć, ASD
• Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
• Dobrostan – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
• Potrafię nazwać i rozpoznać uczucia – scenariusz zajęć, autyzm
• Po co odczuwać i wyrażać wdzięczność? – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
• Teoria umysłu i empatia w spektrum autyzmu
• Emocje – scenariusz zajęć

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia