Reklamy

Strategia pracuję dla… to kolejna strategia wizualna oparta na pojęciach początku i końca stosowana w przypadku uczniów z ASD

Strategia pracuję dla…, pokazuje nagrodę jaka czeka na dziecko po ukończeniu zadania. Na przykład, gdy dziecko ma do wykonania dwa zadania z matematyki – a matematyka sprawia mu kłopoty, wręczamy mu kartę z napisem „Pracuję dla…” i z symbolem, obrazkiem ulubionej zabawki czy aktywności np.; układanie puzzli, gra w grę komputerową, karcianą, karmienie rybek itp. Dzięki temu uczeń będzie widział cel, do którego zmierza czyli nagrodę. Wizualizacja zachęca i motywuje do podjęcia wysiłku związanego z zadaniem. To dobra motywacja, przy wykonywaniu nielubianych lub trudnych prac.

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.