Reklamy
Klamerki i cyfry to kolejna prosta zabawa motoryczno-sensoryczna łącząca wzmacnianie motoryki małej z rozpoznawaniem cyfr
(Najprostsza wersja)
#motoryka#rewalidacja#IPET#terapiadłoni#autyzmipokrewne
Cel:
- Rozpoznawanie, przyporządkowanie klamerek do cyfr;
- wzmacnianie małej motoryki;
- przygotowanie do pisania;
- siła palców i koordynacja – zabawa wymaga siły i koordynacji kciuka oraz dwóch pierwszych palców,
- stopniowanie nacisku przy otwieraniu klamerki wzmacnia mięśnie palców i dłoni angażując również nadgarstek.
Potrzebne rzeczy
- zwykłe tacki, plastikowe lub papierowe,
- koszyk lub pudełko z kolorowymi klamerkami,
- mazak, którym napiszemy cyfry.
Miejsce
- wygodne przy stole.
Metody
- słowna, pokaz, schemat.
Schemat
Ustal początek i koniec zadania np. nałożę klamerki na jedną tackę, zgodnie z podanymi cyframi: Przy cyfrze 1, przypnę jedną klamerkę, przy cyfrze 2, przypnę 3 klamerki, przy cyfrze 4, przypnę 4 klamerki. Ustal czas wykonania zadania, np. – 45 minut. Czas odmierzysz w telefonie. Zacznij – kiedy położysz wszystkie potrzebne rzeczy na stole. Skończysz – gdy pokryjesz klamerkami tackę według napisanych cyfr.
- Połóż na stole tackę i koszyk z klamerkami.
- Niech opiekun napisze mazakiem na tacce cyfry od 1 do 4, tak jak na powyższym zdjęciu.
- Możesz wysypać trochę klamerek na blat stołu – możesz również sięgać po nie bezpośrednio z koszyka czy innego pojemnika.
- Przysuń do siebie tackę.
- Ustal ilość klamerek jakie będziesz przypinał/a do brzegów tacki.
- Podnieś pierwszą klamerkę i naciśnij jej końce kciukiem oraz palcami wskazującym i serdecznym. Spróbuj kilka razy, naciskaj miarowo i patrz co się dzieje z klamerką.
- Drugą ręką przytrzymaj lub podnieś tackę i „otwórz” klamerkę, przypnij ją na brzeg tacki z napisem 1. Następnie przypnij dwie klamerki w miejscu z napisem 2, później przypnij 3 klamerki na brzegu tacki oznaczonej numerem 3 – a na koniec przypnij 4 klamerki w miejscu gdzie widnieje cyfra 4.
- Kiedy skończysz zadanie powiedz głośno i wyraźnie: Skończyłem.
- Odpowiedz na pytanie: Ile klamerek jest przypiętych do twojej tacki? Pokaż palcem w którym miejscu jest największa ilość klamerek. Pokaż palcem gdzie przypiąłeś najmniej klamerek. Ile otrzymasz, gdy dodasz największą i najmniejszą cyfrę klamerek?
- „Ubraną” w klamerki tackę możesz sfotografować telefonem i dodać do folderu zatytułowanego np. „Moje prace”. (Albo wymyśl inny tytuł).
Udanej zabawy 🙂
- Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowej
- Dyniowa mina morska – motoryka mała
- Potwór z piany – zabawa sensoryczna / grupowa
- Dynia, pinezki i gumki – motoryka mała
- Węże z makaronu – schemat zajęć
- Halloween na wesoło – scenariusz zajęć
- Orzechy włoskie i szczypce – zabawa sensoryczna
- Kasztanowe potworki – zabawa SI
- Śnieguliczka i dzika róża – segregowanie, układanie i ściskanie
- Dzika róża i szczypce – zabawa sensoryczno-motoryczna
- Żołędzie i szczypce – zabawy jesienne
- Wbijanie gwoździ – zabawa sensoryczna
- Cyferki w fasoli – zabawa SI
- Śliskie klejące zabawy dotykowe – SI
- Cytrynowe pinezki – schemat
Reklamy
