Ptaki w gniazdach to prosta zabawa w udawanie. Ruch na świeżym powietrzu uwolni skumulowaną energię zwłaszcza u „nadreaktywnych” dzieci.
Cele
- Ruch.
- Udawanie.
- Spostrzegawczość, szybkość, uwaga.
- Orientacja w przestrzeni.
- Stosowanie się do komend.
- Zabawa w grupie.
- Integracja.
Miejsce
- Boisko, plac o równej powierzchni.
Przebieg zabawy
Rytuał przywitania:
- Piosenka na powitanie.
- Kogo nie ma?
- Kto jest? Dzieci po kolei podają swoje imię.
- Czy jesteście gotowi do zabawy? – Tak!
Wytłumacz prostymi słowami reguły zabawy. Zapytaj dzieci, co robią ptaki gdy wzbijają się w powietrze. Pokaż, że ręce mogą być skrzydłami. Niech udają, że machają skrzydłami. Przećwiczcie w miejscu a później w biegu. Spytaj dzieci co jeszcze mogą robią ptaki gdy fruwają. Zapytaj jakie mogą wydawać dźwięki. Zapytaj dzieci czy znają nazwy ptaków, które widzą przez swoje okno lub w drodze do szkoły czy przedszkola…
Zaakcentuj początek i koniec zabawy. Zagubionym dzieciom potrzebna jest pomoc. Przećwiczcie trafianie do gniazd lub inne trudności. Zawsze pokazuj i tłumacz jednocześnie.
- Podziel dzieci na 5-osobowe grupy.
- Narysujcie kredą koła-gniazda dla każdej 5-osobowej grupki dzieci. 5. dzieci pozostaje w luźnej gromadce bez gniazda.
- Wyznaczone „piątki-ptaki” wchodzą do gniazd. Na ustalony wcześniej sygnał (klaśnięcie, gwizdek, okrzyk) wszystkie dzieci-ptaki wybiegają z gniazd i biegają swobodnie udając ptaki (machają skrzydłami, ćwierkają lub kraczą) poza ich obrębem wraz z dziećmi pozostającymi bez gniazd. Na komendę: „Ptaki do gniazd!” wszystkie dzieci zajmują miejsca w gniazdach swoich lub innych. W każdym gnieździe może być tylko 5 ptaków. Ostatni odpada z gniazda i zostaje luźno z innymi ptakami bez gniazd.
Przebieg procesu grupowego
- Poproś dzieci aby usiadły blisko ciebie.
- Zapytaj, co sprawiało im największą trudność.
- Co było łatwe?
- Niech każde dziecko wyrazi (jeśli to możliwe) swoją opinię, nie pomiń nikogo. Pozwól dyskutować i przyjmuj każdą ocenę.
- Czy zabawa była fajna, czy nudna. Dlaczego?
- Jaki element można dodać do tej zabawy? Jaki usunąć?
- Czy ktoś potrafi podać nazwę ptaka, który siedzi właśnie na gałęzi drzewa? Jaki wydaje dźwięk? Odlatuje na zimę? Gdzie ptaki budują gniazda? Co jedzą? itd.
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Scenariusze zajęć – integracja zespołu klasowego – metody socjoterapii
- Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?
- Zajęcia rozwijające na Dzień Dinozaura
- Dzień Kota – scenariusze zajęć „Koci świat”
- Walentynkowe zabawy
- Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę – scenariusz zajęć
- Bałwankowe przygody – scenariusze zajęć
- Wieczór kolęd
- Czekamy na Święta Bożego Narodzenia – wprowadzanie dzieci w nastrój przedświąteczny
- Kartki świąteczne – Origami dla 5 – latków
- Bajka o Świętym Mikołaju – scenariusz zajęc zintegrowanych dla 3 – latków
- Tajemnice śniegowej gwiazdki – scenariusze zajęć
autyzm.life i neuroróżnorodni 