Reklamy

Podstawa programowa:

    • wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego, posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i osób dorosłych, mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie … 4/2
    • … śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki… 4/7
    • klasyfikuje przedmioty według: …  koloru 4/12
    • uczestniczy w zabawach ruchowych…1/5
    • wyraża swoje rozumienie świata za pomocą impresji plastycznych. 4/1


Kompetencje:


    • porozumiewanie się w języku ojczystym (1)
    • kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo – techniczne (3)
    • umiejętność uczenia się (5)
    • świadomość i ekspresja kulturalna (8)


Treści programowe:
    • uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela
    • uczestniczenie w zabawach muzyczno -ruchowych rytmicznych,
    • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na kolor
 •  uczestniczenie w zabawach ruchowych orientacyjno – porządkowych,
    • wydzieranie z różnego materiału, naklejanie,
    • porządkowanie sali po skończonej zabawie

Reklamy




Cele operacyjne:


dziecko:
– uczestniczy w zabawach organizowanych prze nauczyciela, próbuje odgrywać swoją rolę w zabawach parateatralnych, odpowiada na pytania, mówi poprawnie pod względem gramatycznym,
– rytmicznie porusza się przy muzyce, ilustruje ją ruchem,
– poprawnie klasyfikuje przedmioty,
– uczestniczy w zabawach ruchowych orientacyjno – porządkowych
– wykonuje pracę plastyczną w zespołach,
– porządkuje salę po zakończeniu zabaw

Metody:
-podające, eksponujące, aktywizujące

Formy pracy:

– z całą grupą, indywidualna, zespołowa



Pomoce:
 – Nagrania muzyczne piosenek o tematyce mikołajkowej: „Kulig”, „ Jingle Bells”,  „To Mikołaj”,
– kukiełki: Świętego Mikołaja, Aniołków, krasnoludków, choinki, różnych prezentów(lalka, piłka, auto, koń na biegunach), renifery, dom Mikołaja
– Bajka słowno – muzyczna z płyty Miś i Margolcia „Bajka o Świętym Mikołaju”
– szablony prezentów w różnych kolorach
– worek, opaska, różne zabawki
– piórka
– szablony twarzy Mikołaja, klej, papier wycinankowy

Przebieg zajęć:


    1. Zabawa integrująca „Witam dzieci, które…”


Dzieci stoją w kole, nauczycielka przy muzyce „Jingle Bells”, mówi poszczególne zwroty, dzieci, które czuja że słowa są o nich, machają do pani
– witam dzieci, które mają dziś dobry humor
– witam dzieci, które są smutne
– witam dzieci, które mają czerwone bluzeczki
– witam dzieci, które się uśmiechają
– witam dzieci, które mają jasne włoski
– witam dzieci, które mają długie włoski
Itp.


    2. Zabawa dydaktyczna przy utworze słowno – muzycznym „Bajka o Świętym Mikołaju”

* Dzieci słuchają „Bajki o Świętym Mikołaju”, którą ilustruje kukiełkami nauczycielka.
Po zakończonym przedstawieniu nauczycielka pyta dzieci
    • Jakie postacie wystąpiły w przedstawieniu?
    • Co robiły Aniołki? • Co robiły krasnoludki?
    • Kto pisze listy do Mikołaja?
    • Jakie prezenty chcą dostać dzieci?
    • Kto wiezie Mikołaja do dzieci?
    • W czym Mikołaj miał prezenty?
    • Czy każde dziecko dostanie to, o czym marzy?

*  Nauczycielka prosi dzieci aby wybrały sobie kukiełki, które najbardziej im się podobają  i podeszły po kolei do teatrzyku. Dzieci próbują odgrywać role, wybranych postaci,  poruszają kukiełkami, tańcząc, podskakując.

* „Zaczarowany worek Mikołaja” – dzieci z zawiązanymi oczami, samodzielnie wyciągają z worka różne zabawki i za pomocą dotyku próbują odgadnąć jaką zabawkę wyjęły.

*  „Zgubione piórka Aniołków” – dzieci dmuchają na piórka w ten sposób aby nie spadły na dywan

Reklamy

* Zagadki słuchowe „ Dzwonki” – dzieci rozpoznają różne rodzaje dzwonków, próbują odpowiedzieć gdzie je można usłyszeć (budzik, telefon, dzwony z kościoła, dzwonki z zaprzęgu na kuligu, dzwonki owiec na hali)


    3. Zabawa ruchowa do piosenki „To Mikołaj”

Siwą brodę oraz wąsy ma – dzieci pokazują brodę i wąsy
I czerwony długi płaszcz. – dzieci pokazują długi płaszcz
Czy już wiecie kto to może być?
Czy już mogę spytać was?  dzieci rozkładają ręce na bok
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Siwą brodę ma. – dzieci pokazują brodę Mikołajową
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Prezenty nam da – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
A na plecach coś ciężkiego ma
Chyba dźwiga jakiś skarb. – dzieci pokazują jakby niosły worek na plecach
Czy już wiecie co tam może być?
Czy już mogę spytać was? – dzieci rozkładają ręce na bok
To prezenty, prezenty – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
Tam Mikołaj ma.
To prezenty, prezenty – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
Wszystkim dzieciom da.
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Siwą brodę ma. – dzieci pokazują brodę Mikołajową
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Kocha wszystkie dzieci! – dzieci rysują w powietrzu serce

4. Zabawa matematyczna – „Prezenty” – dzieci na dywanie otrzymują rysunki prezentów w różnych kolorach. Ich zadaniem jest posegregować je i policzyć( w zakresie dostępnym każdemu dziecku).
 – wybierz prezenty w kolorze żółtym
 – wybierz prezenty w kolorze czerwonym
 – wybierz prezenty w kolorze zielonym
 – wybierz prezenty w kolorze niebieskim
 – wybierz prezenty małe
 – wybierz prezenty duże

    5. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”

Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko to renifer a drugie to sanie. Gdy w tle słychać melodię („Kulig”) dzieci które saniami trzymają się szarfy, która jest  założona na  renifera i udają jazdę. Gdy nauczyciel mówi „zamiana”, dzieci  zamieniają się rolami.

Reklamy

6. Praca plastyczna w zespołach „Święty zawsze uśmiechnięty” – wyklejanie twarzy i czapki Mikołaja skrawkami papieru w wybrany prze dzieci sposób, wybranymi przez zespoły kolorami papieru

   7. Wspólne porządkowanie miejsc pracy, zorganizowanie wystawy  wykonanych prac.

autor: Renata Detko

Reklamy

Ciekawe darmowe bajki o Mikołaju

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.