Podstawa programowa:
• wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego, posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i osób dorosłych, mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie … 4/2
• … śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki… 4/7
• klasyfikuje przedmioty według: … koloru 4/12
• uczestniczy w zabawach ruchowych…1/5
• wyraża swoje rozumienie świata za pomocą impresji plastycznych. 4/1
Kompetencje:
• porozumiewanie się w języku ojczystym (1)
• kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo – techniczne (3)
• umiejętność uczenia się (5)
• świadomość i ekspresja kulturalna (8)
Treści programowe:
• uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela
• uczestniczenie w zabawach muzyczno -ruchowych rytmicznych,
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na kolor
• uczestniczenie w zabawach ruchowych orientacyjno – porządkowych,
• wydzieranie z różnego materiału, naklejanie,
• porządkowanie sali po skończonej zabawie
Cele operacyjne:
dziecko:
– uczestniczy w zabawach organizowanych prze nauczyciela, próbuje odgrywać swoją rolę w zabawach parateatralnych, odpowiada na pytania, mówi poprawnie pod względem gramatycznym,
– rytmicznie porusza się przy muzyce, ilustruje ją ruchem,
– poprawnie klasyfikuje przedmioty,
– uczestniczy w zabawach ruchowych orientacyjno – porządkowych
– wykonuje pracę plastyczną w zespołach,
– porządkuje salę po zakończeniu zabaw
Metody:
-podające, eksponujące, aktywizujące
Formy pracy:
– z całą grupą, indywidualna, zespołowa
Pomoce:
– Nagrania muzyczne piosenek o tematyce mikołajkowej: „Kulig”, „ Jingle Bells”, „To Mikołaj”,
– kukiełki: Świętego Mikołaja, Aniołków, krasnoludków, choinki, różnych prezentów(lalka, piłka, auto, koń na biegunach), renifery, dom Mikołaja
– Bajka słowno – muzyczna z płyty Miś i Margolcia „Bajka o Świętym Mikołaju”
– szablony prezentów w różnych kolorach
– worek, opaska, różne zabawki
– piórka
– szablony twarzy Mikołaja, klej, papier wycinankowy
Przebieg zajęć:
1. Zabawa integrująca „Witam dzieci, które…”
Dzieci stoją w kole, nauczycielka przy muzyce „Jingle Bells”, mówi poszczególne zwroty, dzieci, które czuja że słowa są o nich, machają do pani
– witam dzieci, które mają dziś dobry humor
– witam dzieci, które są smutne
– witam dzieci, które mają czerwone bluzeczki
– witam dzieci, które się uśmiechają
– witam dzieci, które mają jasne włoski
– witam dzieci, które mają długie włoski
Itp.
2. Zabawa dydaktyczna przy utworze słowno – muzycznym „Bajka o Świętym Mikołaju”
* Dzieci słuchają „Bajki o Świętym Mikołaju”, którą ilustruje kukiełkami nauczycielka.
Po zakończonym przedstawieniu nauczycielka pyta dzieci
• Jakie postacie wystąpiły w przedstawieniu?
• Co robiły Aniołki? • Co robiły krasnoludki?
• Kto pisze listy do Mikołaja?
• Jakie prezenty chcą dostać dzieci?
• Kto wiezie Mikołaja do dzieci?
• W czym Mikołaj miał prezenty?
• Czy każde dziecko dostanie to, o czym marzy?
* Nauczycielka prosi dzieci aby wybrały sobie kukiełki, które najbardziej im się podobają i podeszły po kolei do teatrzyku. Dzieci próbują odgrywać role, wybranych postaci, poruszają kukiełkami, tańcząc, podskakując.
* „Zaczarowany worek Mikołaja” – dzieci z zawiązanymi oczami, samodzielnie wyciągają z worka różne zabawki i za pomocą dotyku próbują odgadnąć jaką zabawkę wyjęły.
* „Zgubione piórka Aniołków” – dzieci dmuchają na piórka w ten sposób aby nie spadły na dywan
* Zagadki słuchowe „ Dzwonki” – dzieci rozpoznają różne rodzaje dzwonków, próbują odpowiedzieć gdzie je można usłyszeć (budzik, telefon, dzwony z kościoła, dzwonki z zaprzęgu na kuligu, dzwonki owiec na hali)
3. Zabawa ruchowa do piosenki „To Mikołaj”
Siwą brodę oraz wąsy ma – dzieci pokazują brodę i wąsy
I czerwony długi płaszcz. – dzieci pokazują długi płaszcz
Czy już wiecie kto to może być?
Czy już mogę spytać was? dzieci rozkładają ręce na bok
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Siwą brodę ma. – dzieci pokazują brodę Mikołajową
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Prezenty nam da – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
A na plecach coś ciężkiego ma
Chyba dźwiga jakiś skarb. – dzieci pokazują jakby niosły worek na plecach
Czy już wiecie co tam może być?
Czy już mogę spytać was? – dzieci rozkładają ręce na bok
To prezenty, prezenty – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
Tam Mikołaj ma.
To prezenty, prezenty – dzieci rysują w powietrzu kwadraty
Wszystkim dzieciom da.
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Siwą brodę ma. – dzieci pokazują brodę Mikołajową
To Mikołaj, Mikołaj – dzieci pokazują czapkę Mikołajkową
Kocha wszystkie dzieci! – dzieci rysują w powietrzu serce
4. Zabawa matematyczna – „Prezenty” – dzieci na dywanie otrzymują rysunki prezentów w różnych kolorach. Ich zadaniem jest posegregować je i policzyć( w zakresie dostępnym każdemu dziecku).
– wybierz prezenty w kolorze żółtym
– wybierz prezenty w kolorze czerwonym
– wybierz prezenty w kolorze zielonym
– wybierz prezenty w kolorze niebieskim
– wybierz prezenty małe
– wybierz prezenty duże
5. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”
Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko to renifer a drugie to sanie. Gdy w tle słychać melodię („Kulig”) dzieci które saniami trzymają się szarfy, która jest założona na renifera i udają jazdę. Gdy nauczyciel mówi „zamiana”, dzieci zamieniają się rolami.
6. Praca plastyczna w zespołach „Święty zawsze uśmiechnięty” – wyklejanie twarzy i czapki Mikołaja skrawkami papieru w wybrany prze dzieci sposób, wybranymi przez zespoły kolorami papieru
7. Wspólne porządkowanie miejsc pracy, zorganizowanie wystawy wykonanych prac.
autor: Renata Detko
Ciekawe darmowe bajki o Mikołaju
- Tajemnice śniegowej gwiazdki – scenariusze zajęć
- Andrzejki – scenariusze magicznych spotkań andrzejkowych
- Polska to taka kraina, która się w sercu zaczyna – scenariusz zajęć na Święto Niepodległości
- Wielki Bal Duchów – zabawy z okazji Halloween
- Jesienna pogoda – edukacyjne deszczowe zabawy
- W świecie zabawek – scenariusz zajęć edukacyjnych
- Scenariusz – Świat w barwach jesieni – edukacja plastyczna dla uczniów klasy I
- Wakacje nad morzem – scenariusz zajęć
- Scenariusze i inspiracje na Dzień Ojca
- Zabawy i inspiracje na Dzień Mamy i Taty
- Scenariusze gier i zabaw integracyjnych – autyzm i niepełnosprawność intelektualna
- Wielkanocne inspiracje – zabawy, scenariusze zajęć
- Dzień Kobiet – scenariusze zajęć
- Walentynkowe zabawy – scenariusze zajęć
- Pączki faworki u babci Honorki według tekstu Marii Kownackiej – Tłusty czwartek
- Walentynkowe zabawy
- Dzień Babci i Dziadka – scenariusz uroczystości
- Mikołajki – scenariusz zabawy dla dla dzieci do 12 lat
- Scenariusz zajęć z okazji Dnia Życzliwości
- Wyjazdy wakacyjne – scenariusz zajęć
- Dzień Ojca – scenariusz zajęć zintegrowanych
- Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Woda – Wesołe i smutne krople wody/ zdalne nauczanie
- Homonimy – Odgadywanie wyrazów o kilku znaczeniach-zabawy edukacyjne
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 
