Stanowisko pracy ucznia z autyzmem powinno ograniczać stymulację bodźców. To specjalnie wydzielona strefa w klasie (boks) lub po prostu biurko stojące przodem do ściany
Strategia – kosze na zadania
Strategia – kosze na zadania jest bardzo prostym rozwiązaniem powiązanym logicznie z odpowiednim stanowiskiem pracy. Pomaga kontrolować pracę ucznia ograniczając niepotrzebne bodźce. Trzymając się zasady jak w przypadku innych ćwiczeń – od lewej do prawej, uczeń wyciąga zadania zapisane na karteczkach z kosza po swojej lewej stronie, i po ich wykonaniu wkłada je do koszyka po prawej. Koszyki, kosze lub pudełka stoją na biurku po obu stronach dziecka. Dzięki nim uczeń może oszacować wzrokowo ile pracy wykonał, a ile pracy zostało do zrobienia. Pomaga to przybliżyć pojęcie początku i końca. Można zatem do koszyków przymocować stosowne etykietki z napisami początek lub start i koniec pracy.
#kosze#zadania#strategie#autyzm
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #IPET #jesień #kolorowanie #komunikacja #kreatywność #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #społeczne #szkoła #terapia #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #zespółAspergera #ćwiczenia
- Fobia szkolna w spektrum autyzmu
- Wspólne relacje w szkole
- Zespół Aspergera – Ocena własnej pracy
- Przetwarzanie, czas na zastanowienie się/autyzm
- Autyzm – wykorzystanie szczególnych zainteresowań na zajęciach
- Autyzm – sposób na rozmowę/instrukcja
- Autyzm – plan dnia
- Karty informacyjne – emocje/autyzm
- Barometr emocji
- Grupowe rozwiązywanie problemów – schemat
- Autyzm – wskazówki dla nauczycieli
- ASD – przypomnienia wizualne
- Instrukcja nauczania umiejętności społecznych ASD
- ASD – uważaj, jakie zachowanie wzmacniasz
autyzm.life i neuroróżnorodni 