Grupowe rozwiązywanie problemów to oparta na współpracy interakcja, podczas której dzieci pracują razem, aby osiągnąć cel akceptowalny dla wszystkich (Garton i Pratt, 2001). Podczas tych interakcji dzieci muszą wydajnie pracować, aby zdefiniować zadanie, podzielić się rolami i obowiązkami związanymi z jego realizacją oraz wiedza na temat możliwości osiągnięcia celu (Garton i Pratt, 2001). Komunikacja i bycie świadomym innych dzieci uczestniczącym w procesie rozwiązywania problemów są niezbędnymi elementami grupowego rozwiązywania problemów i są tez niezbędne do osiągnięcia sukcesu (Garton i Pratt , 2001).
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Fobia szkolna w spektrum autyzmu
- Wspólne relacje w szkole
- Zespół Aspergera – Ocena własnej pracy
- Przetwarzanie, czas na zastanowienie się/autyzm
- Autyzm – wykorzystanie szczególnych zainteresowań na zajęciach
- Autyzm – sposób na rozmowę/instrukcja
- Autyzm – plan dnia
- Karty informacyjne – emocje/autyzm
- Barometr emocji
- Grupowe rozwiązywanie problemów – schemat
- Autyzm – wskazówki dla nauczycieli
- ASD – przypomnienia wizualne
- Instrukcja nauczania umiejętności społecznych ASD
- ASD – uważaj, jakie zachowanie wzmacniasz
autyzm.life i neuroróżnorodni 