Reklamy
Umiejętności społeczne
Zasada 1: To, co abstrakcyjne musi stać się konkretne
Przykłady:
- Ustalenie reguł, takich jak „Kiedy zaczynasz rozmowę, utrzymuj kontakt wzrokowy przez 5 sekund”.
- Podział zachowania na mniejsze etapy, na przykład „Rozmowa składa się z początku, środka i końca”, oraz nauczenie dziecka, jak wygląda każdy z nich.
- Korzystanie z pomocy wizualnych, takich jak strzałka o podwójnym grocie do wskazywania osób zabierających głos podczas rozmowy.
- Ćwiczenie z dzieckiem praktycznych czynności, na przykład odgrywanie sceny rozmowy.
Reklamy
- Umiejętności społeczne potrzebne w szkole
- Przyjaźń – umiejętności społeczne dziecka
- Współpraca – plan działania – ASD i niepełnosprawność intelektualna
- Dalej, wiewiórko! Radzenie sobie ze złością, scenariusz zabawy społecznej
- Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII
- Autyzm – rozmowa z rówieśnikiem – schemat
- Planowanie dnia – scenariusz zabawy grupowej
- Trening uważności – obserwacja
- Asertywność – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Działanie w grupie – akceptacja, partnerstwo, normy – scenariusz zajęć
- Współpraca się opłaca – scenariusz zajęć
- Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć
- Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne
- Pejzaż zimowy – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
- Autyzm – gazeta oknem na świat
- Podejmowanie działań i ich skutki – scenariusz zajęć
- Prezenty – scenariusz zajęć ASD
- Rozwijanie kompetencji społecznych w szkole
- Planowanie pracy w zespole, ASD – umiejętności społeczne
- Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne
- Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Mediacja rówieśnicza – autyzm, umiejętności społeczne – rewalidacja
- Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem
- Akceptowanie czyjegoś NIE – umiejętności społeczne
- Jedzenie przy stole – autyzm
- Bańki – zabawy społeczne rozwijające małą motorykę
- Sposoby na udaną adaptację – spektrum autyzmu
- Umiejętności społeczne – Program zajęć rewalidacyjnych
- Ocena zachowań autystycznych uczniów przez postronnych obserwatorów w miejscach publicznych
Reklamy
Reklamy
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
Reklamy
autyzm.life i Neuroróżnorodni 