Program zajęć rewalidacyjnych rozwijających kompetencje społeczne
Forma pracy:
indywidualna
Metody i techniki pracy:
- Elementy Treningu Umiejętności Społecznych
- Założenia Teorii Umysłu
- Wideomodelowanie
- Obrazkowe historyjki społeczne
- Elementy Dramy
- Elementy Arteterapii
- Uczenie sytuacyjne
Środki terapeutyczne:
- Gry edukacyjne
- Karty pracy
- Karty emocji
- Zdjęcia przedstawiające ludzi w różnych sytuacjach społecznych
- Płyty DVD ze scenkami społecznymi
- Dialogi, komiksy
- Historyjki obrazkowe
Ogólne założenia programu
Głównym celem zajęć jest rozwijanie wiedzy i umiejętności związanych z rozumieniem sytuacji społecznych zachodzących w klasie oraz wypracowanie strategii postępowania w różnorodnych sytuacjach trudnych dla ucznia. Kluczowym elementem będzie generalizacja umiejętności poprzez wdrażanie poznanych strategii w codziennym życiu klasowym.
Opierając się na obserwacji dziecka w różnych sytuacjach społecznych, wybrano 5 celów głównych. Są to aspekty umiejętności społecznych, które są trudne dla ucznia. Jednocześnie są one niezbędne do podniesienia jakości relacji rówieśniczych ucznia i jego kolegów.
Cele ogólne:
- Rozwijanie samoświadomości, wiedzy na temat swoich zainteresowań, mocnych stron.
- Rozwijanie umiejętności inicjowania i podtrzymywania kontaktów interpersonalnych z rówieśnikami.
- Rozwijanie umiejętności odmawiania i spokojnego przyjmowania odmowy.
- Wspieranie rozwoju rozpoznawania własnych stanów emocjonalnych oraz wyrażania ich w sposób akceptowany społecznie.
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania i rozumienia stanów emocjonalnych innych osób.
Cele szczegółowe:





Ocena postępów i ewaluacja
Subskrybcja – uzyskasz dostęp do materiałów
Materiały do pobrania wraz z załącznikami…