Reklamy

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Ułamki dziesiętne w życiu codziennym

Czas potrzebny na realizację zadania: 45 minut

Uczestnicy:

Uczeń A:

  • dominująca półkula lewa
  • funkcjonalność ruchowa, słuchowa, werbalna

Uczeń K:

Cele ogólne:

  • rozwijanie umiejętności rozwiązywania działań na liczbach dziesiętnych,
  • kształtowanie umiejętności praktycznych z życia codziennego,

Cele operacyjne:

Dydaktyczne

Uczeń:

  • odnajduje potrzebne treści na planszach
  • wskazuje właściwą odpowiedź,
  • sprawnie oblicza zadania na dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie,
  • właściwie układa równanie,
  • porównuje ceny – wskazuje większą, mniejszą
  • utrwala pojęcie – ułamek dziesiętny

Rewalidacyjne

  • usprawnienie percepcji wzrokowej, poprawa pamięci, ćwiczenia integrujące S. Goddard
  • usprawnianie koncentracji uwagi rozwijanie kreatywności i samodzielności myślenia
  • usprawnianie percepcji wzrokowej (wyrabianie spostrzegawczości),
  • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,
  • usprawnianie percepcji słuchowej,
  • usprawnianie tempa pracy,
  • rozwijanie zdolności dokonywania porównań,
  • doskonalenie funkcji percepcyjno-motorycznych

Wychowawcze

Załączniki

źródło: Agnieszka Stachura-Bernecka, Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach, Edukacja w dobrym stylu, Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.