Logiczne rozumowanie, przyjmowanie cudzej perspektywy i przyswajanie sobie pojęć takich jak początek/środek/koniec to procesy myślowe wpływające na rozwój umiejętności społecznych.

Ciekawym i przyjemnym sposobem ich nauczania jest tworzenie własnych gier planszowych.

Zacznij od narysowania planszy z pustymi kwadratami układającymi się w drogę do przejścia, taką jak w grze „Grzybobranie”. Poproś dziecko, by (w razie potrzeby z twoją pomocą) wymyśliło grę i wpisało polecenia w każdym z kwadratów. Następnie rzucajcie kostką i przesuwajcie pionki po trasie. Gra może przedstawiać odległość w czasie lub przestrzeni lub określony proces. Oto kilka propozycji:

  • start w waszej rodzinnej miejscowości i meta w miejscu, które chcielibyście zwiedzić;
  • start w przedszkolu, meta w liceum;
  • start w brodziku, meta w głębokim basenie;
  • start w lidze szkolnej, meta na wielkim stadionie;
  • na starcie – mąka, jaja i cukier, na mecie gotowe ciasto;
  • na starcie – cytryny, woda i szklanki, na mecie – stoisko z lemoniadą (lub inna mała firma).

źródło: E. Notbohm, V. Zysk, 1001 porad dla rodziców i terapeutów…, WUJ, Kraków 2016

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.