Logiczne rozumowanie, przyjmowanie cudzej perspektywy i przyswajanie sobie pojęć takich jak początek/środek/koniec to procesy myślowe wpływające na rozwój umiejętności społecznych.

Ciekawym i przyjemnym sposobem ich nauczania jest tworzenie własnych gier planszowych.

Zacznij od narysowania planszy z pustymi kwadratami układającymi się w drogę do przejścia, taką jak w grze „Grzybobranie”. Poproś dziecko, by (w razie potrzeby z twoją pomocą) wymyśliło grę i wpisało polecenia w każdym z kwadratów. Następnie rzucajcie kostką i przesuwajcie pionki po trasie. Gra może przedstawiać odległość w czasie lub przestrzeni lub określony proces. Oto kilka propozycji:

  • start w waszej rodzinnej miejscowości i meta w miejscu, które chcielibyście zwiedzić;
  • start w przedszkolu, meta w liceum;
  • start w brodziku, meta w głębokim basenie;
  • start w lidze szkolnej, meta na wielkim stadionie;
  • na starcie – mąka, jaja i cukier, na mecie gotowe ciasto;
  • na starcie – cytryny, woda i szklanki, na mecie – stoisko z lemoniadą (lub inna mała firma).

źródło: E. Notbohm, V. Zysk, 1001 porad dla rodziców i terapeutów…, WUJ, Kraków 2016