Ćwiczenia ruchu integrującego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Różne sposoby liczenia obiektów, ćwiczenia w poprawnym przeliczaniu z wykorzystaniem figur geometrycznych. Ćwiczenia ruchu integrującego.

Czas potrzebny na realizację: 45 minut

Uczestnicy:

Uczeń I:

• dominująca lewa półkula,
• dostępne wszystkie modalności sensoryczno – motoryczne.

Uczeń II:

• dominująca prawa półkula,
• bazowa funkcjonalność ruchowa,
• ograniczenia w stresie: wzrok, słuch, komunikacja

Uczeń III:

• dominująca prawa półkula,
• bazowa funkcjonalność: słuchowa,
• ograniczenia w stresie: wzrok, komunikacja, ruch

Cele główne:

• Doskonalenie rozpoznawania figur geometrycznych i nazywania ich.
• Doskonalenie operacji rachunkowych w zakresie 10.
• Rozwijanie zainteresowań matematycznych.
• Stymulowanie wszechstronnego rozwoju uczniów.
• Utrwalanie znajomości pojęć.
• Integrowanie obu półkul mózgowych.

Cele operacyjne (uczeń):

Dydaktyczne

• sprawnie przelicza elementy
• zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 10
• porównuje liczby
• dodaje i odejmuje w zakresie 10
• rozumie pojęcia w porównywaniu różnicowym „ o ile więcej?”, „ o ile mniej?”

Rewalidacyjne

• rozwija koordynację ruchowo-wzrokowo-słuchową
• ćwiczy percepcję wzrokową
• doskonali pamięć

Wychowawcze

• rozwija motywację do nauki
• zgodnie współpracuje i współdziała w zespole
• wzmocnienia poczucie własnej wartości

Metody nauczania:

• podająca: pogadanka, wyjaśnianie
• praktycznego działania
• problemowa: metoda gier i zabaw dydaktycznych

Formy pracy:

• praca grupowa
• praca indywidualna

Środki dydaktyczne:

• Kolory – zajęcia integracyjno – percepcyjno – motoryczne – niepełnosprawność intelektualna i autyzm
• Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
• Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci w spektrum autyzmu
• Tworzenie pojęć w spektrum autyzmu
• Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
• Ćwiczenia ruchu integracyjnego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne
• Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy
• Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem, przykład
• Usprawnianie analizatorów wzrokowych i słuchowych. Rewalidacja – ASD
• Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej – autyzm
• Andrzejkowa zabawa – scenariusz zajęć, autyzm
• Pomysły zdalnych zajęć rewalidacyjnych
• Koordynacja wzrokowo – ruchowa i orientacja przestrzenna – zabawy rewalidacyjne
• Kolorowe lepienie z masy solnej – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
• Zwiększanie świadomości i dostrzegania szczegółów przedmiotów w otoczeniu – autyzm, scenariusz zajęć rewalidacyjnych
• Zwierzęta na wsi scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
• Rewalidacja, autyzm, zdalne nauczanie, przykłady, pomysły, inspiracje
• Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
• Rewalidacja – indywidualny program dla dziecka z autyzmem
• Naśladowanie niewerbalne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
• Autyzm – Wspomaganie wszechstronnego rozwoju – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
• Ćwiczenia słuchowe na materiale słownym i literowym – rewalidacja
• Ćwiczenia percepcji, pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo-ruchowej