autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Różne sposoby liczenia obiektów, ćwiczenia w poprawnym przeliczaniu z wykorzystaniem figur geometrycznych. Ćwiczenia ruchu integrującego.

Czas potrzebny na realizację: 45 minut

Uczestnicy:

Uczeń I:

  • dominująca lewa półkula,
  • dostępne wszystkie modalności sensoryczno – motoryczne.

Uczeń II:

  • dominująca prawa półkula,
  • bazowa funkcjonalność ruchowa,
  • ograniczenia w stresie: wzrok, słuch, komunikacja

Uczeń III:

  • dominująca prawa półkula,
  • bazowa funkcjonalność: słuchowa,
  • ograniczenia w stresie: wzrok, komunikacja, ruch

Cele główne:

  • Doskonalenie rozpoznawania figur geometrycznych i nazywania ich.
  • Doskonalenie operacji rachunkowych w zakresie 10.
  • Rozwijanie zainteresowań matematycznych.
  • Stymulowanie wszechstronnego rozwoju uczniów.
  • Utrwalanie znajomości pojęć.
  • Integrowanie obu półkul mózgowych.

Cele operacyjne (uczeń):

Dydaktyczne

  • sprawnie przelicza elementy
  • zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 10
  • porównuje liczby
  • dodaje i odejmuje w zakresie 10
  • rozumie pojęcia w porównywaniu różnicowym „ o ile więcej?”, „ o ile mniej?”

Rewalidacyjne

  • rozwija koordynację ruchowo-wzrokowo-słuchową
  • ćwiczy percepcję wzrokową
  • doskonali pamięć

Wychowawcze

  • rozwija motywację do nauki
  • zgodnie współpracuje i współdziała w zespole
  • wzmocnienia poczucie własnej wartości

Metody nauczania:

  • podająca: pogadanka, wyjaśnianie
  • praktycznego działania
  • problemowa: metoda gier i zabaw dydaktycznych

Formy pracy:

  • praca grupowa
  • praca indywidualna

Środki dydaktyczne:

Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: