- Informacje o wyrażeniach opisujących mnie
- Historyjki obrazkowe – historyjki społeczne
- Komplementowanie – historyjka społeczna
- Inteligencja emocjonalna – historyjka społeczna
- Nieobecność – Historyjka społeczna
- Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna
Zwracanie uwagi na więcej niż jedną osobę
Większość dzieci mających obydwoje rodziców łączy więź z mamą i tatą. Mogą one być także związane z innymi dorosłymi, na przykład dziadkami. ciociami, wujkami. W szkole większość uczniów słucha i zwraca uwagę na więcej niż jednego nauczyciela.
Autystyczne dzieci czasami wpadają w zakłopotanie, kiedy muszą zwracać uwagę na więcej niż jedną osobę. Wydaje się, że czasami dziecku z autyzmem łatwiej i naturalniej jest zwracać uwagę tylko na jedną osobę w domu. Właśnie dlatego zdarza się tak, że niektóre dzieci słuchają tylko jednego rodzica i ignorują drugiego. Jeśli tak naprawdę jest, drugi rodzic może się czuć pominięty.
Podkreślę, co mówi prawdę o mnie.
- Zwykle zwracam uwagę na moją mamę i mojego tatę. Rozmawiam z nimi i słucham ich obydwojga.
- Zwykle zwracam uwagę na tylko jednego z moich rodziców. Słucham głównie………………………………………………………………………………………………………
- Mieszkam z jednym rodzicem.
- Zwracam uwagę na wszystkim nauczycieli. Mam…………………… (liczba nauczycieli).
- Zazwyczaj zwracam uwagę tylko na jednego z moich nauczycieli w szkole. Słucham głównie…………………………………………………………………………………………………….
- Wiele osób dorosłych troszczy się o mnie i chciałbym/chciałabym mieć więź z wieloma z nich. Pragnę zwrócić uwagę na…………………………………………………………. (imię).
- Wiele osób dorosłych troszczy się o mnie, , ale teraz chciałbym mieć więź tylko z jednym dorosłym w szkole i jednym dorosłym w domu (Faherty, 2016).
źródło: C. Faherty, Autyzm… Co to dla mnie znaczy?…, WUJ, Kraków 2016
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 