Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna
Dawniej wielu ludzi kąpało się w drewnianych baliach, przeważnie w sobotnie wieczory. Nie było kanalizacji, podgrzewanie i noszenie wody, żeby napełnić ogromną balię, było ciężką pracą, więc wiele rozdzin napełniało ją tylko raz i wszyscy po kolei kąpali się w tej samej wodzie. Zanim nadeszła kolej najmłodszego dziecka, woda była już zimna.
Ta piosenka opisuje, jak dziecko pospiesznie wkłada ręce i nogi do wody, jeszcze szybciej je wyciąga, a potem strząsa z siebie krople:
Refren:
Wskakujemy do bali
wskakujemy ostrożnie wskakujemy do bali
w sobotni wieczorek
Zwrotki:
1. Włóż w środek prawą rączkę
I wyjmij prawą rączkę
Potrząśnij nią raz-dwa-trzy
I obróć się, o tak!
2. Włóż w środek lewą rączkę…
3. … prawą nóżkę…
4. … lewą nóżkę…
5. … prawy łokieć…
6. … lewy łokieć…
7. … cały brzuszek…
8. … swój pępuszek…
9. … swoją główkę…
10. … całe ciało…
Piosenkę śpiewa się na melodię angielskiej piosenki Looby-loo, którą można znaleźć w Internecie.
Zakres wieku rozwojowego: 2,5 – 9
Potrzebne przedmioty
- sznurek długości około 6 metrów
Przygotowanie
- Ułóż na podłodze sznurek na kształt wielkiego koła. To właśnie będzie „balia”.
- Powiedz: Wyobraźmy sobie, że sznurek to nasza balia, a w środku jest bardzo, ale to bardzo zimna woda.
Co mogą zrobić dzieci
- Stanąć w kółku na zewnątrz balii i udawać, że się trzęsą.
- Przy śpiewaniu refrenu złapać się za ręce i okrążać balię.
- Stanąć nieruchomo, puścić dłonie i włożyć prawe ręce daleko do środka okręgu. Mogą się też lekko schylić, żeby dotknąć zimnej „wody” (podłogi).
- Wyciągnąć ręce nad głowę, na bok albo do tyłu. Potrząsać nimi „raz, dwa, trzy” i obrócić się wokół własnej osi.
- Złapać się za ręce, tym razem idąc w lewo.
- Można w ten sposób przejść przez całą piosenkę lub tylko jej część, dopóki „wszyscy nie będą czyści”!
Korzysci/Cele
- Chodzenie w kółko w grupie i obracanie się wokół własnej osi w jednym miejscu to wykonywanie ruchów obrotowych, stymulujących układ przedsionkowy.
- Zmiana pozycji głowy podczas pochylania się do przodu i do tyłu zapewnia odpowiednie wrażenia zmysłowi równowagi.
- Wkładanie poszczególnych partii ciała do „wody” rozwija propriocepcję, świadomość ciała i planowanie motoryczne.
- Reagowanie na śpiewane polecenia rozwija umiejętności słuchowe i językowe.
- Naprzemienne kręcenie się w prawo i w lewo rozwija orientację przestrzenną.
- Udział w różnorakich zabawach polegających na staniu w kółku rozwija umiejętności społeczne.
Jak sobie radzić
Niektóre dzieci z obronnością dotykową będą miały opory przed wzięciem kogoś za rękę. Nic nie szkodzi. Być może zgodzą się, aby ktoś trzymał je za rękaw albo skraj koszulki. Ważne, żeby każdy szedł w tę sama stronę i aby utrzymać kształt koła (Kranowitz, 2015).
źródło: C. S. Kranowitz, Nie-zgrane dziecko w świecie…, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015
