Proponowane ćwiczenia przeznaczone są do zorganizowanej pracy terapeutycznej poświęconej stymulacji mowy i innych funkcji poznawczych (grafomotoryki, percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi itp.). Adresowana jest do rodziców, nauczycieli, logopedów pracujących z małymi dziećmi (od około 3 roku życia) z tak zwanego ryzyka zaburzeń mowy i ryzyka dysleksji oraz dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
Podane ćwiczenia zostały opracowane w oparciu o zweryfikowaną w wieloletniej praktyce kolejność postępowania logopedycznego. Są jednorazówkami przeznaczonymi dla jednego dziecka do pracy w domu pod nadzorem rodzica. Koordynatorem pozostaje oczywiście logopeda lub terapeuta pedagogiczny pracujący według zasady Marii Montessori: Najlepiej pomaga się dziecku, gdy pomaga mu się zrobić coś samemu. Wstępna stymulacja logopedyczna dzieli się na dwa okresy, które mogą ale nie muszą być realizowane po sobie.
I okres stymulacji logopedycznej obejmuje:
- Stymulację funkcji poznawczych, emocjonalno-motywacyjnych i wykonawczych.
- Pracę nad systemem leksykalnym i kategorią gramatyczną wypowiedzi.
- Pracę nad słuchem awerbalnym.
II okres stymulacji logopedycznej obejmuje:
- Pracę nad świadomością fonetyczno-fonologiczną w kategorii:
- Zdania.
- Wyrazu.
- Sylaby.
- Samogłoski (nagłos, śródgłos i wygłos).
- Spółgłoski (nagłos, śródgłos i wygłos).
Czym są zwierzęta dzikie?
Zwierzęta dzikie to zwierzęta żyjące z dala od człowieka na dzikich, nieznanych przestrzeniach. Ich życie nie zależy od człowieka.
Zgodnie z definicją: „Zwierzęta wolno żyjące (dzikie) to zwierzęta nieudomowione, żyjące w warunkach niezależnych od człowieka. Zostały one w polskim porządku prawnym skategoryzowane na zwierzęta łowne oraz zwierzęta dzikie objęte ochroną gatunkową”.
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Lekcja 1 – Kotki dwa – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metodą Dobrego Startu
- Rysujemy po strzałkach – kierunki, koordynacja wzrokowo-ruchowa – ćwiczenia
- Lekcja 1 – Siała baba mak – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metodą Dobrego Startu
- Lekcja 2 – Siała baba mak – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metoda Dobrego Startu
- Zacznij od relaksu – Metody relaksacji wpływające na wzrok
- Choinko piękna jak las… Zajęcia rewalidacyjne
- Myślę pozytywnie – zajęcia z pozytywnego myślenia
- Poczuj energetyczną moc strachu i odwagi
- Czym właściwie jest radość? Arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu
- Poczucie winy, strach – lekcje dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Strategie na wejście – Spotkania towarzyskie w spektrum autyzmu
- Przykładowy program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością ruchową MPD
autyzm.life i neuroróżnorodni 