Arkusze z błędem motywujące do komunikacji
Arkusze do wspomagania mowy są tak skonstruowane, że w każdym z nich kryje się „błąd” – coś, co zupełnie nie pasuje do przedstawionych zdarzeń przedstawionych na obrazku. Ten błąd jest świetnym punktem wyjścia do wielu rozmów:
- Co tu nie pasuje? Dlaczego?
- Zakreśl flamastrem niepasującą rzecz.
- Znajdź odwróconą rzecz.
- Co widzisz na obrazku?
- Jaka jest pora roku?
- W jakim miejscu znajdują się wszyscy ludzie i zwierzęta z obrazka?
- Co oni robią?…
Pracując z grupą dzieci można zadawać pytania i wydawać polecenia w zależności od możliwości uczniów, np.:
- Znajdźcie coś czerwonego i zakreślcie flamastrem.
- Kto jedzie, idzie, biegnie, pływa, lata?
- Jakie zwierzęta znajdują się na obrazku?
- Co znajduje się po lewej, a co po prawej stronie obrazka?
- Co znajduje się na górze, a co na dole obrazka?
- Ile osób znajduje się na obrazku a ile zwierząt?
- Ile ptaków znajduje się na obrazku?
- Wymień 4 czynności jakie widzisz na obrazku.
źródło: opracowane własne, actividadeseducainfantil.com, freepik.com i inni
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 
