Piłeczka i gumki – schemat, zabawy sensoryczne – autyzm.life i neuroróżnorodni

Reklamy

Piłeczka i gumki to prosta zabawa motoryczno – sensoryczna. Rondalyn V. Whithney, terapeutka zajęciowa z Santa Clara w Kalifornii i autorka książki Bridging the Gap: Raising a Child with Nonverbal Learning Disorder mówi, że jej mali pacjenci z ASD uwielbiają powtarzalne zajęcia tego typu i opanowują je do mistrzostwa

#motoryka#rewalidacja#IPET#SPD#ASDipokrewne

Cele:

Wspomaganie koordynacji ręka-oko, małej motoryki i zręczności palców.
Rozciąganie gumki i owijanie ją piłki stymuluje propriocepcję dłoni.
„Rosnąca” piłka zwiększa poczucie własnej wartości dziecka jeśli gumki są nagrodą np. za wykonanie kolejnego zadania. Piłeczkę i gumki można traktować jako gadżet motywacyjny – każda gumka to nagroda za wykonanie zadania.
Zajęcie relaksujące, zajmujące ręce w przerwach między zajęciami, w „kąciku ciszy” lub w aucie.

Metody:

instrukcja słowna, pokaz, schemat, zajęcia praktyczne.

Materiały:

mała piłka,
Pudełko kolorowych gumek.

Miejsce:

wygodne przy stole (jeśli to początki tej aktywności).

Schemat

Wyznacz początek i koniec zadania. Na przykład założę 20 gumek na piłeczkę. Końcem zadania będzie nałożenie dwudziestej gumki. Możesz wyznaczyć czas np. 45 minut. Czas odmierzysz telefonem lub minutnikiem.

Połóż na stole piłeczkę i pudełko z gumkami.
Usiądź na krześle przy stole.
Wysyp gumki z pudełka.
Chwyć pierwszą gumkę i nałóż na wszystkie palce aktywnej dłoni. Rozciągnij na palcach gumkę. Prostuj delikatnie palce dłoni.
W drugą rękę chwyć piłeczkę i staraj się powoli nałożyć gumkę. Jeśli gumka jest za luźna musisz „obwinąć” piłeczkę dwa a czasami więcej razy. W razie trudności poproś o pomoc opiekuna.
Nałóż na piłeczkę ustaloną liczbę gumek.
Gdy nałożysz ostatnią gumkę na piłeczkę, powiedz głośno i wyraźnie: Skończyłem. To już koniec zadania.

Udanej zabawy 🙂

Reklamy