Reklamy

Rozpoznajemy i nazywamy emocje


Scenariusz zajęć dla klasy II

Temat: Rozpoznajemy i nazywamy emocje

Cele ogólne:
•kształcenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji
•wdrażanie do samodzielnej pracy
Cele operacyjne: Uczeń:
•potrafi nazwać i rozpoznać emocje
•rozumie, że każdy człowiek ma prawo do wyrażania uczuć w kulturalny sposób
•potrafi uzupełnić kartę pracy
•wykona pracę plastyczną
Metody:
•A – pogadanka
•P – problemowa (burza mózgów)
•P – aktywizująca (dokończenie zdań)
•E – zabawa dydaktyczna
•E – ekspresja
•E – przeżywanie
Formy:
•zbiorowa
•indywidualna
Pomoce:
• karty pracy, „kostka uczuć”, napisy, ilustracje, symbole emocji, magnetofon, płyta, farby, karton.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Reklamy
Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.