Rozpoznajemy i nazywamy emocje

Krystyna Kolowca
Lublin

Scenariusz zajęć dla klasy II

Temat: Rozpoznajemy i nazywamy emocje

Cele ogólne:
•kształcenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji
•wdrażanie do samodzielnej pracy
Cele operacyjne: Uczeń:
•potrafi nazwać i rozpoznać emocje
•rozumie, że każdy człowiek ma prawo do wyrażania uczuć w kulturalny sposób
•potrafi uzupełnić kartę pracy
•wykona pracę plastyczną
Metody:
•A – pogadanka
•P – problemowa (burza mózgów)
•P – aktywizująca (dokończenie zdań)
•E – zabawa dydaktyczna
•E – ekspresja
•E – przeżywanie
Formy:
•zbiorowa
•indywidualna
Pomoce:
• karty pracy, „kostka uczuć”, napisy, ilustracje, symbole emocji, magnetofon, płyta, farby, karton.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Subskrybcja 2 zł otwiera dostęp do wszystkich treści na stronie

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.