Jagody – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1

Poziom podstawowy. Klasy 1-3.

Cel:

• czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,
• kolorowanie,
• uwaga,
• wykonywanie poleceń,
• rozpoznawanie kolorów

Materiały:

• arkusze z jagodą,
• ołówki,
• pudełko z kredkami.

Arkusz

Jagody

Imię i nazwisko……………………………………………………… Data……………

Pytania do tekstu:

1. Gdzie rosną jagody?……………………………………………………………………………….
2. Jaki kształt mają jagody?…………………………………………………………………………………
3. Jak naprawdę nazywa się jagoda?………………………………………………….
4. Jaki kolor ma jagoda?………………………………………………………………………………….
5. Jaki smak ma jagoda?……………………………………………………………………………
6. Czy jagoda jest miękka czy twarda? …………………………………………………………………………………………………………….
7. W jakim kolorze jest krzew jagody (liście i łodyga)?…………………………………………………………………………………………

Czytanka:

Jagoda

Dzikie jagody rosną w lesie. Ich prawidłowa nazwa brzmi: borówki. Potocznie nazywane są jagodami.

Owoc jagody jest mały okrągły jak kulka.

Jagody są ciemnoniebieskie. Występują również borówki czerwone.

Jagody mają słodki smak i słodki zapach.

Jagody są miękkie.

Jagody rosną na niskich zielonych krzewinkach.

Przed lekcją

1. Dzieci siedzą w swoich ławkach.
2. Pokaż dzieciom arkusz z jagodą i spytaj co to za owoc. (Uczniowie odpowiadają chórem).
3. Powiedz, że za chwilę przeczytasz im krótką czytankę o jagodach – a później będziecie je kolorować. Zwróćcie uwagę na kolory – 2 kolory (ciemnoniebieski i zielony).
4. Początek zadania – to słuchanie i zapamiętywanie treści czytanki, później kolorowanie według podanych kolorów.
5. Zapisz dzisiejszą datę na tablicy i powiedz jaki jest dzień tygodnia.
6. Przeczytaj powoli tekst czytanki pt. „Jagody”.