Koniec lipca to czas kiedy na dębach dojrzewają żołędzie. Urzekają swoim świeżym zielonym kolorem i blaskiem. Jest ich mnóstwo. To manna z nieba dla leśnych gryzoni i nie tylko. Spadają z trzaskiem z wielkich koron. To jedno z wielu doznań zmysłowych w trakcie leśnych wypraw. Bawmy się nimi póki mają świeży zielony kolor
Dąb – wyprawa po skarby to kolejna prosta zabawa, którą można przeprowadzić w trakcie letnich spacerów po lesie lub parku.
#autyzm#za#asdipokrewne#zajęcia#ipet#si#rewalidacja#zajęciagrupowe#szkoła#przedszkole#niepełnosprawnośćwkażdymstopniu
Dąb
Dąb to wielkie drzewo. Osiąga wysokość 50 metrów a jego pień (szerokość) może mierzyć nawet 2 metry. Żyje długo – przeciętnie od 600-1000 lat! Należy do rodziny bukowatych (nazwa łacińska dębu to Quercus L.). Liście dębu są skrętoległe – oznacza to, że są podłużne z falowanymi brzegami. U niektórych gatunków dębu – a gatunków jest sporo – aż 200 – liście mogą mieć zaostrzone brzegi i mogą różnić się wielkością oraz odcieniami zieleni tak samo jak ich owoce kształtem i rozmiarami.
Na dębach rosną owoce – orzechy – zwane powszechnie żołędziami. Żołędzie są walcowate osadzone w charakterystycznej „czapeczce”. Dojrzewają pod koniec lipca. Wtedy słychać jak spadają bombardując ściółkę w lesie lub ścieżki w parku. To moment kiedy mają najpiękniejszy zielony kolor. Żołędzie są nasionami dębu – zakopane w ziemi przez zapominalską wiewiórkę – kiełkują, stają się siewką, czyli maleńką roślinką a później drzewkiem. Po dwóch latach wyrosną na na nim żołędzie, a dopiero po 120 latach będzie dorosłym dębem. Żołędzie są pokarmem dla leśnych zwierząt np. dzików i parkowych gryzoni takich jak wiewiórka. Są również przysmakiem wielu ptaków. Jego liście to pokarm dla ślimaków i gąsienic. Liść dębu dodaje się jako przyprawę do pożywnej zupy grochowej lub do zalewy ogórków małosolnych. Kora dębu ma właściwości lecznicze stosowane od dawna w medycynie. Drewno dębowe wykorzystuje się m.in. w przemyśle meblowym, budowlanym. Dąb rośnie długo i „produkuje” dużo tlenu – świeżego powietrza. Ściąć dąb można w kilka minut – nie potrafi się bronić, dlatego musimy szanować dęby. Potrzebujemy świeżego powietrza, żeby zdrowo się rozwijać. Potrzebujemy tlenu wytwarzanego przez drzewa. A zwierzaki potrzebują żołędzi. Szanujmy drzewa w naszej okolicy!
- Ekoedukacja
- Ruch na świeżym powietrzu.
- Kategoryzacja, dopasowywanie rzeczy do ilustracji.
- Ćwiczenie na spostrzegawczość.
- Praca w grupie.
Potrzebne materiały:
- blok
- kredki, flamastry.
- woreczki na „skarby”
- wycięte małe fotografie zwierząt, które żywią się żołędziami
Przygotowanie
- Pokaż dzieciom zdjęcia dębu, liści i żołędzi.
- Wydrukuj zdjęcia i rozdaj dzieciom.
- Podzielcie kartkę A4 na 4 równe kwadraty. (Pomagaj przy dzieleniu).
- W każdym kwadracie niech dziecko wykona prostą ilustrację dębu, liścia i żołędzia wzorując się na wydrukowanych zdjęciach.
- W czwartym wolnym kwadracie mogą narysować lub wkleić zwierzątko, które lubi zjadać żołędzie.
- Swoje prace niech dzieci pozostawią w swoich szafkach/teczkach do czasu kiedy nadejdzie czas „wyprawy”.
- Dzieci które nie są w stanie wykonać ilustracji niech wkleją razem z opiekunem zdjęcia w odpowiednie kwadraty. (Należy zwrócić uwagę na charakterystyczne cechy dębu).
Wyprawa
- Wybierzcie się na wycieczkę do lasu lub parku.
- Zabierzcie ze sobą swoje ilustracje i coś do pisania.
- Niech dzieci znajdą i włożą do zasuwanego woreczka 10 żołędzi, 4 liście dębu i odhaczą na swoich ilustracjach.
Proces pracy grupowej
- Wytłumacz dzieciom przed wyjściem – najlepiej jeszcze w trakcie rysowania ilustracji, w prosty sposób, co będą robić w lesie lub w parku. Przed samym wyjściem powtórz/przypomnij polecenie, tak żeby wszystkie dzieci rozumiały co należy robić w lesie/parku.
- Dzieci niech zabiorą swoje przybory: kartkę z ilustracjami i coś do pisania/ odhaczania oraz woreczki na trofea.
- Wybieramy miejsce w lesie/parku. Mówimy dzieciom. „To tutaj/jesteśmy na miejscu. Niech każdy poszuka swoich skarbów. Włoży je do swojego woreczka i odhaczy w odpowiednim kwadracie kartki”.
- Dzieciom, którym nie wychodzi szukanie – należy pomóc.
- Opiekunowie czuwają nad zabawą, zachęcają i podpowiadają. Zwracają uwagę na kluczowe drzewa czy rośliny. Zachęcają dzieci, które znalazły swoje skarby do pomocy tym, które jeszcze szukają.
- Powrót z trofeami do szkoły/przedszkola.
- Pomagamy dzieciom z problemami motorycznymi i innymi.
- Omówienie zabawy.
Podsumowanie
Niech dzieci usiądą w kole. Wyciągną swoje trofea z woreczków i ułożą przed sobą i odpowiedzą na kilka pytań:
- Który ze znalezionych skarbów podoba ci się najbardziej? Dlaczego?
- Znalezienie czego sprawiło ci najwięcej trudności?
- Jak czuły się szukając i znajdując „rzeczy”?
- Co w lesie/w parku podoba ci się najbardziej?
- Jakie kształty mają liście innych drzew.
- Czy znasz jakieś inne owoce rosnące na drzewach?
- Co to znaczy, że żołędzie są owocami?
- Co to znaczy, że żołędzie są nasionami?
- Czy wszystkie owoce drzew nadają się do jedzenia?
- Dlaczego powietrze w takich miejscach jest czyste/zdrowe?
- Dlaczego drzewa są ważne?
- Co „wydychają” drzewa?
- Po co nam tlen?
- Dlaczego mówi się, „że drzewa to zielone płuca”?
Niech każde dziecko się wypowie, lub chociaż przytaknie lub zaprzeczy osobno. Niech każde dziecko czuje się ważne w grupie i podczas spaceru. Niech ostatnia para będzie pierwszą w drodze powrotnej. Modyfikuj zabawę wedle uznania i preferencji dzieci. Niech wyprawa przerodzi się w ciekawość otaczającego świata, a nie w rywalizację, niech będzie spokojną/relaksującą czynnością – realizacją prostego zadania z uwagą na inne walory przyrodnicze – uważność, postrzeganie innych drzew, roślin, kwiatów, ptaków, zwierząt, odgłosów, zapachów…itd. Niech będzie dobrą zabawą. Niech każdy czuje się dostrzeżony i doceniony.
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Scenariusze zajęć na Tłusty Czwartek – inspiracje
- Zajęcia rewalidacyjne na Dzień Bałwana
- Scenariusze zajęć na Dzień Babci i Dziadka
- Walentynkowe dodawanie i inne scenariusze zajęć
- Zima – wyklejanie kropek z plasteliny
- Jasełka
- Stroimy choinkę – scenariusz zajęć dla 6 – latków
- W oczekiwaniu na Święta Bożego Narodzenia
- Dzień ze Świętym Mikołajem – zabawy ruchowe
- Światowy Dzień Pluszowego Misia – scenariusze zajęć
- Andrzejki w naszym przedszkolu – scenariusz zajęć dydaktycznych
- Dary jesieni – scenariusz zajęć metodą ośrodków pracy w szkole dla dzieci niesłyszących
- Zabawy z piłkami – ćwiczenia stymulujące rozwój motoryki dużej
- Zabawy Montessori – rozwój przez zabawę, zajęcia terapeutyczne
- Budowanie umiejętności zabawy przez naśladownictwo w spektrum autyzmu
- Kolorowy Dzień Dziecka – zabawy motoryczno – sensoryczne, spektrum autyzmu
autyzm.life i Neuroróżnorodni 