Reklamy
Scenariusz zajęć rozwijających kompetencje społeczne uczniów
Uczucia – sposoby wyrażania i okazywania uczuć
Cele:
Po przeprowadzonych zajęciach uczeń powinien:
- rozpoznać uczucia na podstawie zachowania i języka ciała danej osoby
- rozróżniać uczucia pozytywne od negatywnych
- wyrażać własne uczucia
- nazwać stany emocjonalne, które przeżywa-wiedzieć, że trzeba kontrolować zachowania w określonych sytuacjach, w jakich dane uczucia mogą się pojawić
- doznawać satysfakcji z okazywania i odczytywania uczuć
Metody:
- odgrywanie ról
- niedokończone zdania
- burza mózgów
Formy:
- indywidualna
- zbiorowa
Środki dydaktyczne:
Reklamy
- Miłość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Wstręt – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Smutek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Poczucie własnej wartości – scenariusz zajęć profilaktyczno – wychowawczych
- Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć i emocji – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Uważność, czyli mindfulness – pomoc emocjonalna
- Program: Poznajemy nasze emocje – obszar społeczno-emocjonalny
- Emocje – scenariusze zajęć, ASD
- Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Dobrostan – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Potrafię nazwać i rozpoznać uczucia – scenariusz zajęć, autyzm
- Po co odczuwać i wyrażać wdzięczność? – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Teoria umysłu i empatia w spektrum autyzmu
Reklamy
Reklamy
autyzm.life i Neuroróżnorodni 