Cele:
– Wspomaganie koncentracji uwagi;
– Usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej;
– Doskonalenie wyczucia własnego ciał i utrzymania równowagi;
– Regulowanie siły nacisku ręki;
– Kształtowanie chwytu „pensetkowego”;
– Wyrabianie płynności i precyzji ruchów ręki;
– Doskonalenie orientacji przestrzennej i orientacji w schemacie własnego ciała;
– Doskonalenie rzutów i chwytów ringo;
Pomoce: ringo, plastikowe kije, koraliki, koce
Przebieg zajęć:
1. Marsz z ringo na głowie;
2. Marsz z ringo na głowie po równoważni;
3. Ringo na głowie, z pozycji stojącej próbujemy usiąść w siadzie skrzyżnym tak, by ringo nie spadło;
4. Dziecko siedzi, z obu stron ma drobne elementy, którymi będzie wypełniało 2- ringo leżące przed nim. Lewą ręką chwyta koraliki leżące po prawej stronie i wrzuca je do lewego ringo, analogicznie ruchy wykonuje prawa ręka;
5. W pozycji leżącej chwytamy ringo obunóż i przenosimy je za głowę;
6. Przekazywanie ringo – zabawa dla min. 3 – osób; stoimy w kole, w obu rękach trzymamy ringo, jednocześnie każdy uczestnik puszcza ringo z prawej strony i przekłada ringo trzymane w lewej ręce do prawej. Dla ułatwienia można przekładać ringo na określony sygnał (w prawo, w lewo). Ćwiczenie wymaga doskonałej koordynacji i koncentracji.
7. Skoki na ringo – krążki ułożone w dwóch rzędach; dziecko przeskakuje na palcach stawiając stopy w otworach ringo i utrzymując równowagę na jednej nodze;
8. Próby utrzymania plastikowego kija pionowo na śródręczu;
9. Rzuty do celu – wrzucamy ringo na kij (raz prawą raz lewą ręką);
10. Rzucanie i chwytanie ringo – zabawa w parach (Ewelina Niedzielska – Markowska, 2011).
źródło: edux.pl
- Koordynacja wzrokowo-motoryczna i widzenie obuoczne
- Koordynacja bilateralna i lateralizacja
- Pisanka – kierunki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Orientacja przestrzenna, orientacja w schemacie ciała – scenariusze zajęć dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Sensoryczny robot – zmysł wzroku i planowanie motoryczne, zabawa ASD
- Orientacja w schemacie ciała – ćwiczenia
- Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Kształtowanie świadomości schematu własnego ciała – Taniec wstążek – scenariusz zajęć
- Kształtowanie obrazu i schematu własnego ciała. Usprawnianie układu dotykowego SI, spektrum autyzmu
- Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki
- Ćwiczenia rozwijające koordynację obustronną i umiejętność przekraczania linii środka
- Czym jest orientacja przestrzenna i jak najprościej ćwiczyć ją u dzieci
- Stymulacja układu przedsionkowego. Doskonalenie obustronnej koordynacji – scenariusz zajęć
Pakiet zajęć rewalidacyjnych: Motoryka mała. Przygotowanie sensoryczno-motoryczne do pisania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu – 7 zł,
zawiera opisy i scenariusze / schematy zajęć do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych; kompensacyjnych; terapiach zajęciowych oraz w Indywidualnych Planach Edukacyjno-Terapeutycznych IPET i innych; ćwiczeniach sensoryczno-motorocznych dłoni i palców przygotowujących uczniów do pisania oraz w terapiach ręki:
- Zmysł dotyku – percepcja czuciowa
- Wyciskanie – puszczanie – chwyt szczypcowy – kasztany
- Wsuwanie – spinacze
- Zakraplanie – woda
- Rozciąganie, nakładanie – gumki
- Wbijanie – pinezki
- Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych u dzieci ze specjalnymi potrzebami – terapia krok po kroku
- Schemat wprowadzania litery
autyzm.life i neuroróżnorodni 