Cele:

  • Zmniejszenie wrażliwości ucznia na bodźce dotykowe
  • Doskonalenie umiejętności orientowania się w schemacie własnego ciała
  • Poprawa działania systemu proprioceptywnego i przedsionkowego

Charakterystyka grupy:

Kasia: (ASD – spektrum autyzmu) istotny deficyt koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz sprawności manualnej i grafomotorycznej, zaburzona percepcja słuchowa na etapie spostrzegania i różnicowania słuchowego, co znacznie utrudnia zrozumienie tekstu i zapamiętanie go, słaba koncentracja uwagi, duża męczliwość, bardzo niska dojrzałość społeczno – emocjonalna, wada wymowy.

Julka: obniżona sprawność manualna i grafomotoryczna, problemy z koncentracją uwagi, słabo rozwinięta pamięć trwała, wada wymowy.

Jakub: niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim.

Oliwier: nieharmonijny rozwój poszczególnych funkcji poznawczych (ASD – spektrum autyzmu), słaba umiejętność rozumienia słów, zdań i tekstów, niski poziom wiadomości dotyczących otaczającej rzeczywistości, deficyty w zakresie analizy i syntezy słuchowej, trudności w koncentracji uwagi, obniżona sprawność manualna i grafomotoryczna.

Metody pracy:

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.