Scenariusze zajęć prowadzonych metodą Montessori – ASD

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych prowadzonych metodą Montessori dla klasy I (praca z materiałem sensorycznym)

Temat: ,,Super figury”

Temat do dziennika: Rozwijanie zdolności klasyfikowania figur geometrycznych według cech.

Krótka charakterystyka dzieci:

Piotr – chłopiec z autyzmem. Obniżona sprawności manualna, grafomotoryczna oraz percepcja wzrokowa.

Julia – niedosłuch obustronny (uczeń słabo słyszący). Julka ma problemy ze zrozumieniem dłuższych poleceń czy pytań.

Sebastian – obustronny głęboki niedosłuch, implant ślimakowy – uczeń słabo słyszący. Sprawność manualna i grafomotoryczna obniżona.

Bartosz – chłopiec posiadający opinię. Bartek ma niestabilne poczucie własnej wartości i pewności siebie. Występują fragmentaryczne deficyty funkcji poznawczych w zakresie kompetencji językowych.

Cele ogólne:

Zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów.

Cele szczegółowe:

• Nazwij rozpoznaje figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt,
• Określa cechy wielkościowe,
• Potrafi obrysować wybraną figurę,
• Dopasowuje kształty figur do odpowiedniego wzoru,
• Koncentruje uwagę na wykonywanym zadaniu,
• Dostrzega różnicę między figurami,
• Potrafi precyzyjnie chwytać drobne elementy,
• Potrafi posługiwać się zmiotką i szufelką

Formy:

• Indywidualna,
• Zbiorowa.

Metody:

• Pokaz,
• Praktycznego działania,
• Rozmowa kierowana,
• Ćwiczeniowa

Materiały:

• Kolorowe ornamenty,
• Karty z figurami geometrycznymi,
• Tace drewniane z piaskiem,
• Zmiotka,
• Szufelka,
• Koszyk niespodzianka.

Przebieg zajęć

• Ćwiczenia percepcji czuciowej – autyzm
• Scenariusze zajęć prowadzonych metodą Montessori – autyzm
• Sensoryczny robot – zmysł wzroku i planowanie motoryczne, zabawa ASD
• Dzień Dinozaura – Dinozaurowy poranek – zabawa sensoryczna dla dzieci ze spektrum autyzmu
• Kształtowanie obrazu i schematu własnego ciała. Usprawnianie układu dotykowego SI, spektrum autyzmu
• Stymulacja układu przedsionkowego. Doskonalenie obustronnej koordynacji – scenariusz zajęć
• Dopasuj dźwięk – zabawa sensoryczna
• W świecie zmysłów – proste zabawy sensoryczne
• Czym jest orientacja przestrzenna i jak najprościej ćwiczyć ją u dzieci
• Zabawki do rozciągania i zgniatania, autyzm
• Zmysł węchu, smaku i uspokajacze ustne – autyzm, ćwiczenia
• Pudełkowa ścieżka – domowe zabawy sensoryczne #zostańwdomu
• Dopasuj dźwięk – zabawa sensoryczna
• Zmysł smaku – Scenariusz zajęć sensorycznych
• Chwytliwe paluszki stóp – integracja sensoryczna
• Zima – stymulacja polisensoryczna. Scenariusz zajęć rewalidacyjno – rewalidacyjno – wychowawczych
• Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna
• Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia