Strategia – paski wydarzeń to kolejna prosta metoda wzrokowa przeznaczona dla autystycznych dzieci
Paski wydarzeń pomagają przewidzieć poszczególne sekwencje zdarzeń; zadania, czynności, wybory z uwzględnieniem czasu. Pozwala uczniowi „zobaczyć” przyszłość, nazwać kolejne zadania, zapytać lub wyrazić swoją opinię na ich temat.
Paski wydarzeń to zbiór rysunków, symboli, zdjęć, wyrazów ułożonych poziomo, obrazujących kolejne czynności w ramach prowadzonych zajęć. Jeśli dziecko nie podchodzi do swoich zadań zbyt sztywno, można podać na obrazkach godziny, można postawić znaki zapytania jeśli nie jesteśmy pewni kolejnego wydarzenia lub jego pory.
Symbole mogą być przyjazne lub zabawne np. rysunek uśmiechniętej śnieżki, chmurki, słoneczka czy kropelki by przedstawić zmianę jako coś pozytywnego. Uczeń patrząc na pasek koduje i przetwarza wzrokowo sekwencję zdarzeń. Pierwszy symbol powinien przedstawiać jakieś zadanie, drugi – jego zakończenie, trzeci – kolejną czynność. W zależności od potrzeb dziecka i sytuacji na pasku mogą być zaznaczone przerwy od nauki, nagrody lub znaki zapytania. W paskach nadal obowiązuje zasada od lewej do prawej – tak jak przy czytaniu i pisaniu. W niektórych szkołach „czyta” się paski od góry do dołu – którykolwiek sposób wybierzecie, trzeba stosować go konsekwentnie.
