O złości powiedziano już prawie wszystko. Trudniej znaleźć rozwiązania redukujące to uczucie u autystycznych dzieci
#złość#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET
Aby zredukować uczucie złości, dzieci mogą używać wielu strategii behawioralnych, takich jak odwracanie swojej uwagi i przenoszenie jej na inny bodziec lub inne działanie. Mogą także używać strategii poznawczych, takich jak ponowna ocena sytuacji i przenoszenie jej na inny bodziec lub inne zadanie. Mogą także używać strategii poznawczych, takich jak ponowna ocena sytuacji (przyjęcie innego punktu widzenia) przed podjęciem działań kierowanych emocjami (Miers, Reiffe, Tterwoght, Cowan i Linden, 2007).
Żółwik
- Entuzjazm – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Miłość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Wstręt – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Smutek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Poczucie własnej wartości – scenariusz zajęć profilaktyczno – wychowawczych
- Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć i emocji – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Uważność, czyli mindfulness – pomoc emocjonalna
- Program: Poznajemy nasze emocje – obszar społeczno-emocjonalny
- Emocje – scenariusze zajęć, ASD
- Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Dobrostan – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Potrafię nazwać i rozpoznać uczucia – scenariusz zajęć, autyzm
- Po co odczuwać i wyrażać wdzięczność? – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 