Reklamy
Ponieważ autyzm i inne zaburzenia rozwojowe są w pewnym sensie definiowane przez różnice w przetwarzaniu przez dzieci informacji, około 1/3 dnia powinno się przeznaczać na indywidualne zajęcia lub pracę w małych grupach i wzmacnianie umiejętności przetwarzania informacji:
- słuchowych (w tym rozumienia abstrakcyjnych pojęć przekazywanych werbalnie),
- przetwarzania i myślenia wzrokowo-przestrzennego (zdawania sobie sprawy, gdzie znajduje się ciało danej osoby w przestrzeni, jak odnosi się ono do różnych przedmiotów w przestrzeni oraz rozumienia zasady zachowania czasu i przestrzeni),
- planowania i szeregowania motorycznego oraz
- modulacji sensorycznej (Typowe lekcje takie jak taniec, uprawianie sportów, plastyka i teatr, mogą być częścią tych zajęć kształcących podstawy rozwojowe).
Konkretne dążenia powinny być kształtowane przez określanie poziomu rozwoju dziecka w danym momencie, a następnie wyznaczanie mu celów do osiągnięcia w obrębie danej umiejętności.
Plan dnia
- Kolory – zajęcia integracyjno – percepcyjno – motoryczne – niepełnosprawność intelektualna i autyzm
- Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci w spektrum autyzmu
- Tworzenie pojęć w spektrum autyzmu
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Ćwiczenia ruchu integracyjnego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne
- Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy
- Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem, przykład
- Usprawnianie analizatorów wzrokowych i słuchowych. Rewalidacja – ASD
- Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej – autyzm
- Andrzejkowa zabawa – scenariusz zajęć, autyzm
- Pomysły zdalnych zajęć rewalidacyjnych
- Koordynacja wzrokowo – ruchowa i orientacja przestrzenna – zabawy rewalidacyjne
- Kolorowe lepienie z masy solnej – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Zwiększanie świadomości i dostrzegania szczegółów przedmiotów w otoczeniu – autyzm, scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Zwierzęta na wsi scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Rewalidacja, autyzm, zdalne nauczanie, przykłady, pomysły, inspiracje
- Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
- Rewalidacja – indywidualny program dla dziecka z autyzmem
- Naśladowanie niewerbalne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
Pakiet: Umiejętności społeczne dla ucznia ze spektrum autyzmu w szkole masowej – 6 zł
Pakiet zawiera 6 scenariuszy do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych lub do ćwiczeń w domu
Pakiet zawiera scenariusze i historyjki społeczne:
- Odmawianie – instrukcja
- Rozpoznawanie kolegów i koleżanek w klasie
- Umiejętność sygnalizowania przerwy
- Kontakt wzrokowy
- Jak wyjść do toalety w trakcie lekcji?
- Serce – mowa gestów
Opata jednorazowa niezależna od subskrybcji
Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści
Reklamy
