Reklamy
Czas trwania: dwa spotkania po 30 min
Cele ogólne:
– budowanie pozytywnego obrazu samego siebie,
– kształtowanie i doskonalenie wyrażania własnych emocji,
– rozwijanie umiejętności samooceny,
– integracja grupy.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
– ma poczucie własnej wartości,
– zna swoje słabe i mocne strony charakteru,
– próbuje zmienić swoje zachowanie,
– dostrzega różnice między ludźmi i akceptuje je.
Metody:
– słowne – dyskusja, rozmowa,
– działań praktycznych,
– niedokończonych zdań,
– burza mózgów,
Formy pracy:
– indywidualna,
– zbiorowa.
- Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych – poznajemy i nazywamy uczucia
- Program edukacji społeczno-emocjonalnej dla pięciolatków
- Pakiet zajęć „Emocje” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i ze spektrum autyzmu – 7 zł. Opłata jednorazowa
- Strategie regulowania emocji
- Jestem balonikiem – radzenie sobie ze stresem, scenariusz zabawy grupowej
- Entuzjazm – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Moje emocje – pakiet lekcji dla ucznia z autyzmem – 8zł
- Miłość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Wstręt – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Smutek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Poczucie własnej wartości – scenariusz zajęć profilaktyczno – wychowawczych
- Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć i emocji – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Uważność, czyli mindfulness – pomoc emocjonalna
- Emocje – scenariusze zajęć, ASD
- Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Reklamy
