Uczenie dzieci na jakimkolwiek poziomie umiejętności komunikacyjnych akceptowalnego sposobu wyrażania silnych uczuć, takich jak złość i frustracja, wymaga długiej pracy nad łagodzeniem negatywnych i trudnych zachowań
Pierwszy etap to rozpoznanie, że istnieje taka potrzeba. Oznakami frustracji mogą być: uderzanie głową, bicie lub kopanie, upór i wyzwiska.
Zacznij od wyboru fizycznego działania, które dziecko podejmie zamiast trudnego zachowania, i które potrafisz zaakceptować. Może to być uderzanie w poduszkę, krzyczenie w szafie przez 30 sekund, podskakiwanie lub tupanie.
Następnie stwórz krótką i prostą historyjkę społeczną opowiadającą o złości i frustracji, na przykład:
- Jak radzić sobie ze złością? – scenariusze zajęć, ćwiczenia, karty pracy
- Umiejętności społeczno-emocjonalne – scenariusze zajęć
- Myślę pozytywnie – zajęcia z pozytywnego myślenia
- Czym właściwie jest radość? Arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu
- Poczucie winy, strach – lekcje dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Lekcja o zazdrości
- Dobroczynne działanie sztuki – praca z emocjami
- Jak się stresować i nie zachorować. Odporność dziecka na frustracje – bakterie na pomoc
- Metoda Self-Reg – samoregulacja dziecka
- Ja i moja zazdrość – zajęcia terapeutyczne dla 6 – 7 latków
- Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych – poznajemy i nazywamy uczucia
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 