Reklamy

Cięcie nożyczkami jest jedną z niezbędnych umiejętności jakie dziecko nabywa i doskonali w procesie edukacji. Czynność jest złożona i wymaga zarówno umiejętności manipulacyjnych, jak i odpowiedniego poziomu koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ważną przyczyną dla której warto ćwiczyć cięcie jest fakt, że rozwija siłę, wytrzymałość i koordynację drobnych mięśni dłoni odpowiedzialnych za pisanie. Dziecko w kolejnych latach swojego życia potrafi wycinać od prostych do coraz to bardziej skomplikowanych kształtów z coraz większą dokładnością.

Rozwój cięcia nożyczkami został przedstawiony w poniższej tabeli:

Wiek dzieckaCharakterystyka aktywności dziecka
1,0-1,6 latChwyta przypadkowo, manipulacja ma charakter zabawowy.
1,6-2,0 latChwyta poprawnie nożyczki zgodnie z przeznaczeniem, zmienia ręce.
2,0-3,0 latOpanowuje umiejętność przecinania, występują liczne współruchy, pochylenie głowy.
3,0-4,0 latPrzecina 15-centymetrowy papierowy kwadrat na pół, tnie w kierunku od siebie.
4,0-5,0 latTnie wzdłuż prostej linii 20 cm w odległości 0,5 cm od narysowanej kreski, wycina proste kształty w odległości około 0,5 cm od kreski.
4,5-6,0 latWycina koło w odległości 0,5 cm od linii, wycina proste figury po linii, próbuje wycinać bardziej złożone figury.
Źródło: opracowanie: Klaudia Piotrowska-Madej i Agnieszka Żychowicz na podstawie: Edwards, Buckland i McCoy-Powlen, 2002; Folio i Fewell, 2002

Prawidłowa technika cięcia nożyczkami

Dziecko w trakcie cięcia powinno siedzieć i utrzymywać wyprostowane plecy, łokcie blisko ciała oraz symetrycznie ustawione barki. Jeżeli wykonywana czynność wymaga dużego wysiłku, to maluch często je unosi, a także mocno pochyla głowę. Mogą pojawiać się współruchy w postaci otwartej buzi lub zagryzania warg.

Cięcie jest czynnością wymagającą użycia obu rąk jednocześnie. Ruch ręki będącej operatorem wspomaga druga ręka, która przytrzymuje i nadaje cięciu kierunek.

W pierścieniach nożyczek w zależności od ich wielkości znajdują się kciuk i palec środkowy lub palec środkowy i serdeczny. Pierścienie znajdują się w pobliżu stawów międzypaliczkowych dalszych (DIP) dzięki czemu uzyskuje się dobrą kontrolę narzędzia. Jeżeli dziecko nie ma właściwej stabilizacji obręczy barkowej, przedramienia i nadgarstka w trakcie czynności lub gdy nożyczki są za duże, wówczas pierścienie nożyczek znajdują się w pobliżu śródręcza. Wszystkie palce w trakcie cięcia powinny być zgięte. Palec wskazujący umieszczony obok dolnego pierścienia ułatwia stabilizację czynności, zwiększa siłę oraz nadaje cięciu kierunek. Mobilność nadgarstka i przedramienia oraz utrzymywanie ich w określonej pozycji zapewnia płynność ruchów w trakcie cięcia i dokładne wykonanie czynności.

W trakcie czynności cięcia aktywne są mięśnie kłębu kciuka, odpowiedzialne za ruch opozycji oraz mięśnie środkowe dłoni wspomagające zgięcie i prostowanie palców. To te same mięśnie, które zaangażowane są w czynność pisania i manipulacji drobnymi przedmiotami. Jeśli natomiast kciuk i palce mają nieprawidłową pozycję w trakcie trzymania narzędzia, to dziecko aktywizuje głównie mięśnie przedramienia. (Edward, Buckland i McCoy-Powlen, 2002).

W cięciu bierze udział:

  • Kciuk – w pierścieniu;
  • Palec środkowy – w pierścieniu;
  • Palec wskazujący – poza pierścieniem, nadaje kierunek cięciu.

Dobór nożyczek

Podczas nauki cięcia ważne jest odpowiednie dopasowanie nożyczek do wieku dziecka i jego umiejętności. Dzieci młodsze, od 2 roku życia mogą używać bezpiecznych nożyczek z włókna szklanego, które tną tylko papier. Dla starszych dzieci przeznaczone są nożyczki metalowe z zaokrąglonymi końcami. Niektóre posiadają mechanizm który otwiera nożyczki po ich zaciśnięciu, co ułatwia dziecku cięcie. Dla dzieci które zaczynają się uczyć ciąć lub mają problemy z tą czynnością z powodu np. małej siły mięśniowej, obniżonego napięcia lub niestabilności stawów należy wybierać nożyczki z większymi pierścieniami, aby mogły włożyć do niego 2 lub 3 palce. W ofercie sprzedaży dostępne są też takie, które posiadają profilowane otwory na kilka palców lub otwory na palce dla terapeuty i dziecka, oraz specjalne nożyczki dla leworęcznych. Warto pamiętać, że przy doborze nożyczek należy się kierować względami ergonomicznymi oraz dostosować narzędzie do określonej dominacji stronnej, aby nie zniechęcić dziecka do doskonalenia tej trudnej, ale ważnej czynności życia codziennego.

źródło: Smart Hand Model … Harmonia, Gdańsk 2018

autor: Klaudia Piotrowska-Madej, Agnieszka Żychowicz

Reklamy

Pakiet zajęć rewalidacyjnych: Motoryka mała. Przygotowanie sensoryczno-motoryczne do pisania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu – 7 zł,

zawiera opisy i scenariusze / schematy zajęć do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych; kompensacyjnych; terapiach zajęciowych oraz w Indywidualnych Planach Edukacyjno-Terapeutycznych IPET i innych; ćwiczeniach sensoryczno-motorocznych dłoni i palców przygotowujących uczniów do pisania oraz w terapiach ręki:

  1. Zmysł dotyku – percepcja czuciowa
  2. Wyciskanie – puszczanie – chwyt szczypcowy – kasztany
  3. Wsuwanie – spinacze
  4. Zakraplanie – woda
  5. Rozciąganie, nakładanie – gumki
  6. Wbijanie – pinezki
  7. Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych u dzieci ze specjalnymi potrzebami – terapia krok po kroku
  8. Schemat wprowadzania litery

Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści

Reklamy

Pakiet zajęć „Emocje” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu – 7 zł, zawiera:

  1. Odczuwanie niepokoju, autyzm / niepełnosprawność intelektualna, historyjka społeczna i arkusz pracy
  2. Smutek – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i / lub ASD (spektrum autyzmu)
  3. Wesoły kot – arkusz pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i / lub ASD (spektrum autyzmu) – praca w grupie / lekcja
  4. Życzliwość – arkusz pracy dla ucznia z ASD (spektrum autyzmu) i / lub ASD
  5. Protokół złości i zdenerwowania
  6. Pokoloruj i nazwij emocje – kolorowanki

Mini – wykłady, lekcje, zajęcia, ćwiczenia, kolorowanki, inspiracje…

Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.