Reklamy
System zadań to skuteczne narzędzie wizualne wykorzystywane na zajęciach z autystycznymi dziećmi
- Autyzm – lista kontrolna wyposażenia ucznia
- Autyzm – strategia słów kluczowych
- ASD – przypomnienia wizualne
- ASD – różnicowanie nauczanych treści
System zadań lub system pracy to schemat pracy w punktach przedstawiony na kartce – jak lista zadań do wykonania dla ucznia w określonym czasie. Obok punktów powinno być miejsce do odhaczania wykonanych czynności, na przykład okienka.
System zadań zawiera punkty mówiące o:
- Jak wiele zadań jest do wykonania (nie więcej niż 5).
- Na czym polegają zadania.
- Określenie początku i końca zadania.
- Co robić po wykonaniu zadania.
- Może być podany czas wykonania wszystkich zadań, na przykład 45 minut – czyli cała lekcja. Czas można odmierzać komórką, minutnikiem, zegarkiem itp.
Uczeń pracując odhacza wykonane zadanie.
Wytłumacz uczniowi co to jest system zadań, korzystając z historyjki społecznej:
Bycie samodzielnym i zorganizowanym w systemie zadań
- Duży, średni, mały – stałość spostrzegania
- Kolory – zajęcia integracyjno – percepcyjno – motoryczne – niepełnosprawność intelektualna i autyzm
- Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci w spektrum autyzmu
- Tworzenie pojęć w spektrum autyzmu
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Ćwiczenia ruchu integracyjnego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne
- Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy
- Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem, przykład
- Usprawnianie analizatorów wzrokowych i słuchowych. Rewalidacja – ASD
- Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej – autyzm
Reklamy
