autyzm.life i neuroróżnorodni

Reklamy
Reklamy
Reklamy
Do płynnego czytania niezbędne jest sprawne posługiwanie się związkami wyrazowymi

„My dorośli nie zastanawiamy się nad nimi i używamy ich w sposób naturalny. Podczas czytania łączenie wyrazów powinno odbywać się tak samo jak dzieje się to przy prawidłowym mówieniu, ale dzieciom z dysleksją/(ASD) może to sprawiać ogromną trudność. Zdarza się, że nie potrafią one grupować wyrazów w zrozumiałe fragmenty tekstu i czytają słowo po słowie, dlatego bardzo ważne jest,  by zademonstrować i przećwiczyć tworzenie prawidłowych związków wyrazowych. Oto kilka sposobów:

  • Przedstawienie uczniowi słowa lub wyrażenia – zdaniem ucznia jest sporządzenie listy dotyczących ich związków wyrazowych.
  • Uzupełnienie zdań związkami wyrazowymi: Skończyłem odrabiać zadanie domowe ……………………….. (kiedy?). Dziecko może uzupełnić to zdanie, wpisując na przykład: „zanim poszedłem pograć w piłkę z kolegami” lub „po obiedzie”.
  • Wyszukiwanie i podkreślanie ołówkiem związków wyrazowych w zdaniach.

Wczoraj rano pojechaliśmy z rodzicami na grzyby do lasu.

Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #IPET #jesień #kolorowanie #komunikacja #kreatywność #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #społeczne #szkoła #terapia #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #zespółAspergera #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy

Reklamy
Reklamy
Reklamy